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丹尼尔驻部队引系列惊魄鸡飞狗跳提,方谦益正假期结束,二回县城,晚杜找杜君琦。
方谦益杜君琦兴致勃勃谈论丹尼尔，江凯今,听方谦益思,连业做,专致志听话。
杜君琬睁亮眼睛旁听,虽昨全已经听杜君琦，杜君琦电话与丹尼尔交流,丹尼尔长相,及边防各搏斗完全知,听方谦益更思啦。
完丹尼尔边防各表,江凯杜君琬两伙伴表示太吓,暴力与官兵做反抗，找死吗？
方谦益觉丹尼尔路黯淡,管怎，公与做反抗，结果，更何况丹尼尔别土抗别官兵。
杜君琦却唯丹尼尔境况完全担，入境做敏感引怀疑，怎，听方谦益，海被方旺达拉回，岸直接送边防，间做别布置，应该很快回。
聊丹尼尔，四埋首做业，毕竟丹尼尔谈资，业才重。
本丹尼尔扬尘般，两被风吹干二净，方谦益杜君琦却两被安局叫。
两仔仔细细重复与丹尼尔每句话，被问询者翻覆各重复提问，问三，两才被放回，其实两占龄优势，果，被留夜正常。
两此已，结果二早习却被齐齐叫校长办公室，办公室坐两安局志，已经帮两请长假，次求未段间临陪伴丹尼尔。
丹尼尔，确定绝安全，丹尼尔被允许接触任何，候已经冷战候，丹尼尔囚犯，定由，求与交流，独待房间，求正常。
丹尼尔求，安局考虑许久，认接触丹尼尔产各私各企图，孩，尤其10岁孩则单纯，算丹尼尔真特务，轻易被蛊惑，更信任父母，且孩擅长撒谎，真什异，安局及脸。
综合考虑，安局决定安排方谦益杜君琦接触丹尼尔，方谦益丹尼尔岸与见并且交流，杜君琦电话与丹尼尔初期沟通，印象丹尼尔产感，愿与话交流，两庭背景很干净，平表乖巧，尤其杜君琦榜，让接触丹尼尔，安局放。
，方谦益杜君琦丹尼尔临陪聊。
丹尼尔笑嘻嘻给方谦益杜君琦分糖果，享受待遇错，房间糖果、乐、饼干、威化、水果，英文扑克牌。
方谦益杜君琦虽外壳孩，内，两很坦接糖果，却吃，放旁。
“喜欢吃糖吗？”丹尼尔打床头柜，放很零食，“嗨，乖孩，吧，喜欢什拿什。”
方谦益杜君琦相觑，齐齐摇头：“谢谢，爱吃零食。”
丹尼尔皱眉头：“吗？孩爱吃零食？真像，，每孩爱吃零食。”
杜君琦摇头解释：“很孩爱吃零食，例外，爱吃零食。”
“什？”丹尼尔解。
“喜。”杜君琦解释。
“哦，吧。”丹尼尔耸耸肩，打算继续纠结，“平玩什游戏？玩游戏吧。”
“打牌吧。”杜君琦指指扑克牌。
丹尼尔喜：“啊，玩哪？”
“蜘蛛纸牌吧。”杜君琦熟悉纸牌游戏电脑附带纸牌游戏，世办公室忙完，十几二十分钟零碎空闲间玩。
“蜘蛛纸牌？怎玩？”方谦益提问。
丹尼尔表示玩。
杜君琦拿副牌：“蜘蛛纸牌分三等级，初级需副牌，具体游戏规则。。。。。。”边边牌，指灵敏将牌列列。
听规则挺复杂，丹尼尔方谦益翻几次牌掌握基本规则。
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两基本解，杜君琦重新洗牌，正式始游戏，丹尼尔方谦益合翻牌，杜君琦则边充规则判定角色。
蜘蛛纸牌比梭哈类纸牌游戏简单，并太费脑，消磨间错选择，且游戏抗性，并相熟两玩牌慢慢建立感桥梁，因胜负输赢产绪。
丹尼尔游戏程，慢慢与方谦益商量，男孩很聪明，逻辑性非常，每张牌连接具体考虑，边孩更思，记忆力惊，尝试停“撤销”更改步骤，连续“撤销”四次，每次快速回忆张牌哪翻，哪列何处搬处，撤销牌应该怎拆分回归哪，拥记忆力，真令惊叹。
三直玩吃饭间，食堂吃饭，三固定例餐，丹尼尔两荤素汤，杜君琦方谦益荤两素汤，打饭，三聚张桌边吃边聊。
杜君琦世留三，英语交流碍，与丹尼尔相谈甚欢，方谦益英语刚步，听懂部份单词，由杜君琦进翻译，三话，半间杜君琦进实翻译，食堂公场合，幕落许眼。
接，杜君琦方谦益每准报，陪伴丹尼尔聊游戏打间，五，丹尼尔被送往京城，杜君琦方谦益终结束任务，回校。
缘故请假周，杜君琦方谦益回校引许询问，甚至连老师问几句，两被安局交待，提及安局更提及，两外繁忙，回帮忙，两分属段，关注老师并批，产联，且两办厂办公司，给帮忙理由倒很容易被众接受。
平淡波，眨眼底，底味期末考，抓紧间紧张备考，长更则忙扫除备货。
庭主妇采买干货铺直接撕袋吃熟干货，称斤散卖，每斤价格虽比干货略高点，送礼倒很错，尤其外嫁，更觉买两斤等初二回娘送。
外朋友喝酒男食杂店直接吃熟干货，买几袋吃吃，味错，男顿觉选择，再凑喝酒老吃卤味腊味，且吃收拾碗筷，吃完直接包装袋扫进垃圾筒，省。
方干货厂趁底推即食干货，果销售高峰狠狠捞笔，包装机本赚回，扩销售渠，本县杂货商厂进货，连几邻县杂货商进货，喜方旺达恨睡觉连轴转，方给底员工红包，让更干劲。