二十五章建筑队入主科院
“老康，若郭给它相话，相思。越坎儿右耳刀阝。”
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“噢，右耳刀？左耳刀吧。”
“啊，两耳刀，外形完全，查字典，，字典两耳刀分偏旁。表义两耳刀，若搞清楚两耳刀思，分辨，老康，，给造困扰。”
“老鹿，偏旁部首义？”
“，汉字模块组合吗，模块义字。字变偏旁部首，字形变化，尤其简化字，象更普遍。习程，告诉它原先什，或者直接它像横竖撇捺义笔划待。，老康，损失。”
“握准。”
“拿咱字，候王偏旁称王，实际王应该玉，认识字，本玉思王字思理解，岂南辕北辙，破脑袋，本两回嘛。”
“老鹿右耳刀与左耳刀完全两偏旁？右耳刀什思？”
“哈哈，老鹿声长笑，奈何花落，似曾相识燕回啊。老康啊，候东西错，什性质儿？”
“严重？右耳刀错？”
“哈哈，老康，乱。右耳刀错，形象形，模像耳朵，外形简化，或者字演变程异化，却变异或错讹形做正解，很愚蠢吗？”
“老鹿莫危言耸听啊，东西怎错？若真错，仅危言耸听，且误弟。严重吧。”
“若形象形罢，关键问题汉字规律完全抛弃，像外语，除死记死背外别途。知每汉字限思，它几思间联系，与字源构造关，果像背外语词汇汉字，任何汉字活，半死活汉字吗？话，汉语思维平台思维水平吗？直接果语文，或者语文绩提。算，更重语文水平低直接影响思维水平提高，理解力提升，缺陷。”
“老鹿，理解，先右耳刀怎回吧。”
“，呵呵，神。右耳刀阝实际邑字。记桃花源记句话吗，率妻邑此绝境，东坡老爹六论句，则城，则获邑。邑，老康知它思吧。”
“知，。城思吧。”
“，果按今标准，邑思应该城镇。做偏旁演变右耳刀阝。”
“老鹿，右耳刀阝思邑思？”
“啊，它本字。右耳刀阝，邑思。”
“，郭字思与城关吧，享呢，”
“享，高字变形，连郭，老康猜吧。”
“高高城？什思？，高高城，哼哼，城墙吧。”
“老康，牛，城墙。呵呵，知东郭先与南郭先姓什吧？”
“东城？南城？”
“神真神，实际东郭先与南郭先姓氏，两住位置称呼，像隔壁老王，呵呵。”
“老鹿，别，举几例，再汉字，像镜，吧字像墙壁。循规蹈矩，找内规律，仅容易，且记忆方便，理解深透。呵呵，确实与外语字母文字很。左耳刀呢，并解吧。”
“贪厌，呵呵。吧，左耳刀阜字，阜城门阜。阜本身象形字，指山崖边石磴，差像今台阶吧。表示形伏，升或降思。”
“噢，思啊！除字思，噢，明白。字，陆陆，相海言高。”
“老鹿，明白，若认字角度，组字构件弄明白，真像塔积木。语文，，应该古文东西，其挥却仅限文字本身，因东西本身构建内容内涵遵循某规律东西，规律普遍，仅局限文或文科。l”
“今很古文简单等文等吟诗赋片，今张引瞎聊候聊苏东坡先，通才式才，像苏轼通才古代几乎比比皆，虽像苏轼才，即使，代难与比肩。老康，难值深思吗？”
“什落挨打？”
“扯远吧？老康。”
“扯远，很实际啊。若儿弄明白，老鹿推销东西何，再，力争游，或者挨打东西，落东西，谁？”
“明白老康思。打比方吧，文明似咱脊椎，外力加诸其，它支撑，外力强，它弯曲，折断，消耗掉外力力量它回复。正真脊椎，它韧性固让它产强承受力与复原力，毕竟被压迫再回复需间且很难再回原状，被扭曲难免。因曾经落挨打否定它先进性。呵呵，其实知老康历史哪段。吧，再打比方，若科院与建筑队打，谁打谁？”
“嗯？两怎打？”
“甭管怎打，打，谁打谁？”
“噢，问题，似乎科院落风，似乎计算。若体力，建筑队居风，优势很。打仗毕竟凭勇力，很因素，智力因素终。”
“，答案已经替，需再重复遍吗？”
“什，贪功？哈哈，老鹿啊，真叼。比方思。”
“张弛谓，文武称。像老康比较建筑队与科院，并武断纯勇力判断胜负惟因素，综合考虑各因素。勇力决定胜负环，全部。，勇力给感觉直接震撼摧毁性，智力东西隐性渐进缓慢易觉察，并味存。”
“若按推理话，西方打清朝，华夏文明喽。落清朝华？”
“清朝住，并味东西它愿，，，明别清朝赶跑，明落处。理，教考定老师责任。考考涉及因素很，需吧？”
“老鹿，连串譬让愣愣，哈哈，高明处跟谈细节，关系势分析，让处反驳，网恢恢疏漏吗？”
“别，老康，明朝期火器已经明军制式装备，努尔哈赤死红衣炮，清朝代明入主原，知火炮威力，满保持汉威摄，火器统统禁，英法联军扛炮轰清朝门，端火绳枪战战兢兢跨进，清朝竟知何物，老康，明朝已经东西，两百竟失传，原因文明因素？建筑队控制科院，采取段打压打压再打压，仅段技术更精神灵魂彻底打垮，因文掌握文化旦苏醒，蛮力应付。满清与华夏文明分原因。”