“既神医，杜老师，您初怎呢？您遵守神医孙思邈五戒十善八忌四归呢？”
听杜仲回答，课堂站唯，立刻张口反问。
“啊……”
杜仲做议状，沉思儿，才咧嘴笑，张口：“老师赋异禀，根本需习，直接。”
话。
课堂先愣。
旋即。
“吁……”
虚声四，带满鄙夷笑，望杜仲。
见状，杜仲干笑两声。
稍显尴尬。
虽相信，确直接，根本习，毕竟古医术跟祝由术本属脉，古医术传承，杜仲祝由术，仔细，古医术传承始，杜仲治病救使，似乎直祝由术。
“咳咳……”
再众虚声，杜仲干咳几声，正准备趁课堂气氛火热，继续讲课候。
突噌站身。
举目望。
脸色凝重，目光撇身旁名，低头身。
“老师。”
站身，立刻口。
“恩，位什问题？”
杜仲微笑问。
“老师，像病。”
站立刻伸，指向身旁名头埋胸口，：“课始，感觉像很舒服，刚才痛闷头喊，应该硬撑，错课程，才直强忍？”
话声。
闷头吃痛，缓缓抬头，神色痛苦，脸煞白，仿佛连站身力气似。
刻，紧张转头。
“脸色怎白？”
“病听课，找难受吗？”
“赶紧病吧，志力再强，难忍病痛折磨啊。”
“脸色，犯阑尾炎吧？”
“病麻烦。”
“啊，犯，痛简直承受住，害怕。”
“做术吧？切除阑尾？”
……
各议论声，教室纷纷四。
眼扫，很紧张挑眉头，俨副关，完全丝毫责怪爽思。
听议论声，再众神色，杜仲暗笑，满点点头。
才医者应表。
才医者病重。
“。”
病感急候，杜仲突咧嘴笑，迈步朝名病走，张口：“习果候，者急，肚疼吗？”
“久医，相信坐定解决问题，站，帮位解决病痛？”
走病旁边，杜仲话完，立刻扫望场。
。
却，全场竟齐刷刷片尴尬色。
虽久，真，因，因临床实践，因敢。
即便真，敢候站身。
毕竟演习，真实病。
旦差错，根本知接应该怎办，遭批评，被直接除籍？
神色尴尬知该怎办候，知哪传喊声。
“杜老师，疼厉害，祝由术给医治吧，顺便让祝由术实践。”
高喊声传。
眼亮。
啊。
杜仲祝由术课程吗？
次外，正让祝由术神奇吗？
念，纷纷附。
边。
听众附声，杜仲脸痛苦，即点点头，张口：“，让亲眼祝由术。”
闻言，立刻兴奋。
距离比较远，更纷纷站身，目光落杜仲名病身。
“附，躺桌。”
注视，杜仲声句。
两名立刻身，病扶，翼翼让其躺课桌，立刻走旁，给杜仲留足够操空间。
“合气符……”
杜仲边，边伸双，朝病肚，凌空画。
边画，边张口解释。
“合气法妙，“合”字，取合，互利互惠巧取豪夺，德损。”
话间，杜仲笔，先右坐，先内外，画符内右侧圆带三圆图案，随仍左芳落笔书画横，沿壁画顺序至拐折三次，画至左、左、右、右、坐，直穿三折方，再右侧折穿先画圆，将左右阴阳串连，直贯向左折，直挑。
“合、二合、三合、四合、五合。”
边画，杜仲边暗默念真言。
画完。
才：“合气符始汉代，属先符咒类型，并符头符脚等结构，研究者应添加壁画，影响效验合气符应范围。”
“合气符应基本分两类，采集聚高量物体灵气运，治疗疾病，根据体五脏属性做选择。”
“二类，治疗疾病，使二类方法候，需先辨别病气阴阳五属性，再取克制通合气符贯入病体内，达驱邪疗疾，虚则补、实则克。”
罢。
嘴巴张，立刻始念。
“朝良，物伤，告公，告皇，皇夫，教禁疮，仙持水，玉持浆，唾止毒，二唾止疮，三唾已，平复常，雷马鸣，疮亦惊，雷，疮亦恐，皮相连，肉相，疼痛，肿脓，急急律令……”
边念罢，再重复。
课堂，脸茫望杜仲。
谁敢相信，仅仅凌空画符，再念几句奇怪咒语，治。
此刻，正沉浸救治杜仲，却全搭理法，反凝静神继续诵念咒语。
此反复，整整三遍。
三遍字落。
杜仲右，猛朝病肚指。
，立刻收。
课桌。
原本脸色煞白，痛满渗汗，随杜仲指，竟突放松，口口喘息，脸痛苦色，逐渐褪。
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稍许。
期待，名病，缓缓睁双眼，脸带丝茫伸摸摸肚，突直半身，朝周围扫望眼，旋即脚伸，课桌跳。
“，……”
感受身体丝毫疼痛轻松感，名突兴奋，张口：“真，点疼。”
话。
场，全震惊。
？
震惊，相觑话。
“谢谢，杜老师。”
名病，则脸感激朝杜仲鞠躬谢。
杜仲微笑点点头。
，返回讲台。
等杜仲回讲台，众才震惊回神，纷纷惊叹祝由术神奇。
随课堂，习劲头更足。
眨眼，课。
纷纷抱怨，什，课，间真快。
课。
论正式听课，旁听，纷纷济世医苑校官网论坛刷贴。
各讲述杜仲强，祝由术厉害！
更甚者。
更直接将整程，全写，惹旁听羡慕嫉妒恨。
身校，却赶神奇，众纷纷表示，等杜仲节课始，定听。
或许因经历杜仲节课，论坛太神入化缘故，论坛很快掀阵，求分享课笔记热论。
与此。
身间主角，杜仲却课，直接赶回。
“嘎吱。”
门推，见房间，古慕儿早已泡灵茶。
“回？”
杜仲进门，古慕儿立刻迎，边抓杜仲胳膊，边问：“堂课怎？”
“错，挺。”
杜仲笑应声。
“。”
古慕儿咧嘴笑，杜仲拖房间桌坐，边让杜仲喝茶解疲，边给杜仲捏腿……（未完待续）