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知觉，度教师节。肖茗节，完全什兴趣。果世界传授业夫设立节感新奇，，觉与平并什区别。
肖茗依旧选择步校。路经花店门，摆放各式各、娇艳欲滴鲜花爱玩偶花束。街边摊贩甘示弱，紧紧抓住节带商机，贩卖应景装饰品精礼物。
肖茗围商贩摊稚嫩，微微摇摇头。刚经摆满节礼品摊点，见约莫七八岁男孩站，右紧紧拉扯长衣角，哭央求老师买束花。
肖茗微查叹口气，孩啊，攀比太严重。受环境影响，老师谢固定变关注送礼物或者送花束方。其实知，感谢方式，莫认真习老师教知识，或者价值。
十树木，百树。培养，终究件容易。老师做，仅仅知识加指导，更思进引导。
肖茗代教育体制问题，便再关注身边商贩孩童。加快脚步走进校，位校园角教师办公楼，电梯按艺术院六楼。
电梯门，肖茗觉今氛围格外。每间办公室传欢快笑声，外感受室内洋溢喜悦气氛。推门走进术系办公室，每隔断桌，摆放束束丽鲜花。肖茗习惯鲜花混合香味，快步走办公桌。
桌放满送花束，品皆兰花。论世今，肖茗唯兰花独钟。兰花语淡泊、高雅、贤德，觉老师喜爱花很符合气质，约送花。
肖茗目光快速扫桌，微微蹙眉。与别老师，收丽花束，与别老师方……概占半张桌巧克力。
“……”
今节吧，孩送巧克力哪般？肖茗桌各式巧克力精包装礼品，复杂。送花表达接受，让此破费，真，毕竟普通。
肖茗将包放身旁衣橱，并找纸箱，将桌巧克力礼物整齐码放。
“肖老师，啊。今气高啊。”
肖茗身边微胖且忠厚刘老师微微颔首，微笑：“太客气。”
“咳，明目位蛮高。”刘老师见肖茗停，问：“哎，肖老师，打算抱纸箱做什啊？”
肖茗瞟眼，拿旁教科书，“课。”
肖茗课缺捧场。因较高颜值，及周身散淡优雅气质，虽性比较冷淡，归结高贵冷艳，并入肖神优点。此，肖茗气竟莫名圈直居高。
见肖茗抱浅黄色纸箱进教室，原本打闹或者聊瞬间停止，喧闹室内即刻安静。肖老师课带本教材，今却抱纸箱，儿话。纷纷找位置坐，等待肖茗口。
肖茗像什打算。淡定将箱放讲台边，往常，先打讲台电脑投影仪，调试课使PPT。待课铃响，容打教材，始向讲授今课程。
台见神色常，猜测肖茗法。原本课十分吸引——肖茗F任职，确靠本：够枯燥味艺术史画论讲趣，夹见解示范，很受本系喜爱。连别专业，偷跑蹭课听象。，排除某因犯花痴。
今，眼神全部定讲台边纸箱。苏霍姆林斯基曾：求知欲，奇——永恒，改变特性。此刻满脑：箱装什？肖老师什？至听课什，浮云。
肖茗讲台猿马，暗叹口气。打算关教话题，毕竟交费听课，浪费。轻咳声，提醒神游找回识，接话题继续。
节课很快。课铃声响，并主身离。肖茗将教材合摆边，转身拿箱放讲台。将礼物件件摆放桌，并且感受目光奇感瞬间散。
“知直奇箱什。”肖茗淡淡。“老师很感谢今送礼物，很喜欢。花收，，留。”
“肖老师，向您表达啊。”戴眼镜男激。
“收，礼物太让破费，。”
“果真感谢话，认真听课，期考试取分数，让院。”肖茗难玩笑。
“至礼物……谁买拿回吧。”完，肖茗拿教材，转身教室。
肖茗回办公室，刘老师箭步窜身边，“肖老师，刚才课抱纸箱呢？”
“放教室。”
“装什，放教室干嘛？”
“哦，送礼物，趁正课，给。”
“额……肖老师，做，怕让伤？”
“原则，教书授课本应尽职责。感受，礼物万收。”
“哎，肖老师，呀……”刘老师像什，未等完，被身边身影打断。
“肖老师……”声音身材娇。
肖茗认刚才课班班长，“恩，嫣，什？”
王嫣怯怯向旁刘老师，露难色。似知合适，刘老师肖茗打招呼：“肖老师，先回备课。”
肖茗冲点点头，将目光转回欲言止王嫣身。
王嫣才偷偷松口气，将放身纸袋拿。“肖老师，您刚才番话理解，愿听您，礼物拿回。”
“，巧克力真。虽什贵重东西，真希望您收，片。”
见言辞诚恳，色因稍激微微泛红，肖茗才点点头，接王嫣纸袋，“吧，知。替谢谢。”
“肖老师，先回。”似完任务，王嫣语气立刻变轻松，身边老师打招呼，飞快走办公室。
肖茗午回，何畹彤已经准备午餐。将纸袋随丢茶几，洗净双与何畹彤享味菜肴。
饭，肖茗进厨房清洗餐具，何畹彤则坐沙，捧本散文集。见肖茗厨房|，舒展|身体，像打算回房午休。何畹彤放书，淡淡提醒：“茗，忘袋。”
肖茗听提醒，才袋。收回已经踏楼梯右脚，转身回客厅，坐何畹彤身边。
“送礼物。”见何畹彤脸解，肖茗解释：“今教师节。”
何畹彤才恍悟。世界，奇怪节，肖茗老师，今恰老师专门设立节。
“恩，教师节快乐。”
“谢谢。”肖茗柔柔笑，将纸袋递给：“送，本该收，盛难却，拿回。暂知何处理。”
“巧克力？”何畹彤打纸袋，清物品，“茗喜欢巧克力？”
“，让太破费。”
“恩。”何畹彤甜甜笑，“既知何处理它，交给？”
肖茗见爱表，兴趣。忍住问：“打算怎做？”
“打算做工巧克力,。”打盒巧克力，拿仔细观察，转头向肖茗，“今节，礼物送给，借花献佛。”
“倒趣法，做？”
“呃。”何畹彤完全考虑根本制巧克力回，尴尬咧咧嘴角，摊双，奈答“哎呀怎办，哎。”
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肖茗知给答案。轻拍何畹彤头，“工坊做吧，让老师教。”
“？？午休……”
“恩，。”