已知某限制条件画图，初始做训练。
，初。
按照内教模式，初几何题，重点画图，管什题目，按照题目求画图，题目解半。
G蛋白偶联受体跨膜构象，其实况，更复杂，或者，复杂许。
百千限制条件，物研究员积累。G蛋白偶联受体领域，规模规划完某阶段项目，顶级实验室才做，顶级实验室外，型实验室方设法讨活，完项目，做项目，完测试。
例，某实验室检测某酶某G蛋白偶联受体关系，甚至彻底讨论两者间关系，做点什算什。
，果做果正确，需考虑限制条件。
肉眼G蛋白偶联受体，像肉眼夸克，直接观察法量移，反直觉数据，终形图像单纯象描述。
杨锐方收集各公表数据，并安排专检查分析，另方，则重新调整实验室分工，将苏先凯谷强繁重牛视紫红质蛋白产解放——创新部分结束，剩艰苦卓越产程，属科研狗工。
包括苏先凯、谷强等内研究员，需消耗更精力，繁重、艰苦、重复并且需创新底物分析工，其提供各各数据给杨锐。
杨锐其实已经拿答案，果悬赏答案，很容易。
惜，实世界像“课练”“寒假业”残酷。
“程（略）”描述，此残忍，杨锐，严重问题。
弥补其程，做数题孩知，果其帮助况，做程，答案，其实参考。
全靠做题目。
相比充足信杨锐，谷强等压力反。
知距离功远，知否科研竞争已经进场，甚至肯定做答案错。
杨锐将研究项目分很细碎，各管摊，做，全靠此点，实验室飘忽怀疑气氛，才扩展。
尽管此，实验室气氛仍旧趋诡异。
谷强每洗三次试管，每次三支。很长间清洗它，直每支试管变标准“水挂壁”水平止。
苏先凯每换白褂，，爱干净，某重刻，例跑胶、跑离机、跑柱候，才穿幸运白褂。
满海教授比较传统，平颇严厉，进入离通实验室，渐渐，红色服饰偏爱渐增长，先红色袜，接红色皮带红色秋裤，扩展红色毛衣、外套鞋，至更深层红色，愿探究。
杨锐很奈，更担众太紧张绪，降低思维敏锐度——候研究员，高三，紧张敏感，压力重重至放纵，专注眼难关注周围免。
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即使高考应试，杨锐比较推荐减压，目标科研果话，更此。
，三四十岁老男，明显语言减压粉丝，杨锐周再，听进，连百试百灵食法，此挥。
厨房做油亮油亮红烧肉，虽被风卷残云般吃光，众吃饭速度，明显比快太，且，思重重模。
状态，杨锐实太熟悉。
“，每完任务，早点休息吧，争两间。”随构象完整性渐渐提高，杨锐再次提新方案。
候，督促研究员工，管110方案，各褒奖计划，此，像车，劲踩油门，车速太快候点点刹车。
习惯快车模式研究员却理。
谷强更傲娇：“睡觉，实验室进度落，必。”
杨锐很，睡觉影响实验室进度，，谷强抬巴，杨锐觉刺激。
“实际，G蛋白偶联受体跨膜构象方，已经比较完善方案。”杨锐决定实点，：“超外者进度很，反太焦急。”
“完，高兴候。”
“，领跑算快，终点，才冠军。”满海教授很专业补充句，：“跑5000米，领跑经常拿冠军。”
“领跑定变速跑。恩，跑快才。”田兵突句，知哪边。
杨锐轻轻咳嗽两声，：“跨膜构象方案，兴趣？”
“两周弄。”谷强疲惫堪：“，完善方案。”
“怎，方案满？”杨锐故挑挑眉。
苏先凯害怕谷强乱话，连忙：“杨主任，谷强玩笑。”
“知玩笑，让倒像真似。”杨锐摆摆，再：“实验室气氛太紧张，，明休息半间。”
虽休息半，整工研究员，很习惯。
许正平更安站，四周，再：“杨主任，研究方向果顺利话，再接再厉，完部分项目再休息比较。”
“给放假？”杨锐笑声。
“……”许正平略犹豫，：“觉句老话，叫笨鸟先飞，咱技术水平比外，更份努力。”
瞬间，杨锐突被教育感觉。
“明休息半，累，累死。”杨锐摆摆，强制颁布命令。
角度，方优势足够，且，相比终目标，构象才步，阶段，精力全消耗光吧。
……