教室。
刘安平等原本课走，听杨锐教授话，全留。
jmc什，定每听，教授表该知怎况。
班长刘安平三两步跑讲台，：“杨锐，刚医药化很厉害吧。”
medicinalchemistry医药化，刘安平听耳翻译，，志向科研，外期刊却熟悉。
，并妨碍期刊表论文表示羡慕。80代教育科研型，耳濡目染，窥测论文科研难度。
杨锐被堵住，挤，乖乖：“sci期刊，比较错。”
刘安平眼珠转，：“科研水平，咱系，独份？”
“科研水平完全由论文体。”杨锐知刘安平做什，句套话。科研水平东西像力词，少虚缥缈，论文很衡量工具，，论文水平很谦虚论文体科研水平，论文水平很渣，借此脱。
刘安平目明确问：“咱系，论文？表论文期刊，厉害？”
“注其表论文。”
“，表论文期刊名字写给，除医药化，其几篇写给，写简介，帮找老师问问，再其比。期末，各班级搞比武，评比，咱物科专业，靠论文露脸。”刘安平话音刚落，旁边赞。
更知确定：“咱系，表论文外二十号，新更少，肯定，放全校，估计排。”
班长听话，精神，拉杨锐，：“全班荣誉，。”
“，回头写。”背班长志满满期待，杨锐奈头。
“定记啊。”班长再三嘱咐，像望夫石似望杨锐离。
白玲悠悠：“写，，忙，定找。”
班长：啊，写更，杨锐经常宿舍，万找，阵折腾。
马高喊“杨锐”，：“赶早赶巧，东西给写，回给整理，咱报。”
“东西？”
“少写少，再补充。”刘安平招招，差喊声纸笔伺候。
杨锐瞅眼白玲，坐始写清单。
至，写论文已近0篇，英文超十篇，堆积影响因0，放世，等水平博士。
班级荣誉什，完全需篇论文，杨锐捡期刊文章，写三四，加两文期刊，交给刘安平。
白玲写，眼神闪光，偶尔杨锐抬头，吐吐舌头，做辜状，让奈何。
刘安平却真，拿杨锐写清单准备稿。
新度期，期末结便各班级重头戏，究竟彩，决定新班长政治涯。
刘安平喜欢搞术或者任何专业工，喜欢政政治，希望干部路做党政干部，谓积跬步至千，刘安平什傲背景，全靠打拼。
踏踏实实做干部，争取分配刘安平许共计划。
刘安平拿本班期结系办公室候，其班级拿期结。
，论雷锋考勤，法刘安平列长长串清单相提并论。
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“物科专业期结做。”系主任毫吝啬夸奖，：“清单抽，放咱系期结。”
隔壁班班长愿：“咱系期结应该考虑集体工……”
“体代表集体，集体覆盖体，强调集体，突体。”系主任很水平结句。
，杨锐“绩”被堂皇放全系绩单，再次递交。
校终绩做准备，杨锐却奔波终绩。
期《药物化》期刊，杨锐往图书馆跑，准备走门借，找王教授项。
教授物脾气怪很，因敌原因，任性教授比比皆。
教机化王教授既杨锐考拿期刊给，杨锐注，否则，挂科笔挥。
王教授，挂掉杨锐罪孽，喂顿鸽概偿，杨锐期麻烦。
，表示认真，杨锐数间图书馆。
“《药物化》借。”相熟图书管理员帮杨锐翻找遍，遗憾笑笑。
“借给谁？今才？期刊外借吗？”杨锐顿连串问题。
“再。”图书管理员查遍，回：“王永教授借，早。共本，已经拿走。”
“王永教授，物系教授？”杨锐真记住教授名字。
图书管理员摸巴，：“像吧，期刊，应该系？”
“怎搞。”杨锐整糊涂。
……