赵丹果反，问问题：“分班，考。”
“您应该问，少考。”杨锐信藏骨，高傲。
卢老师被话给唤醒。
啊，分班算什，关键高考指挥棒挥。
今，甭管教楼高，校园，老师牛，终究指标，升率。
什素质教育，什抹煞性，校关，长关，关。
刚刚吃饱饭代，缺梦，唯梦。
缺乏实梦通。
长老师教育孩候，常句话“等考，爱怎怎”。
考做史玉柱，考做海，考做书记……考，做农民，做工。
坐教室抹煞性，朝黄土背朝抹煞性？应试教育枯燥乏味，工厂更枯燥乏味？早熟计较，沉重父母老师本账。
校例外选择。
高升率，味更经费，更职称名额，更奖金，更，更优秀教师……
除此外，教名音乐术或者奥运冠军，锦添花已。
尽管愿承认，明白，艺术运员东西，功少，名少，吃辈更少。
西堡回炉班其校回炉班，集合全校力，向升冲刺班级。
，赵丹其校校长什区别，指望两三，三四老鸣惊，考。
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788四间，赵丹目标变。
县、市。
仅回炉班，甚至回炉班分快班、慢班平班，集师资力量通高考，升率奋斗。
此教育局，亦鼓励。
目标：
高考升率！
赵丹将全部奉献给西堡西堡男。
西堡展，条路。
考！
，西堡升，附近十八乡。
剩，虚。
赵丹问此实，更被杨锐回答冲昏头脑，反认真问：“，少考？”
“锐组目，考10问题。”杨锐往谨慎估算。今80分读专，400分读本科，特训间，三四十锐组连十本科考，称金牌补习老师，悄悄买几版邮票混吃等死算。
卢老师眼神露相信，倒言。
赵丹“呵”声，向杨锐眼神变：“目标？”
杨锐知，。处，它给震撼力，更传递法。
谓“言”，处，打折，比原价高？
杨锐摆认真诚恳模，：“校长，您给教室，挑选几名老师，重新分班，再让校外找几名老师，保证给您十。”
提串求，反让赵丹眼神变化，问：“找哪老师？”
“县、南湖，平矿，厉害老师肯，咱，您？”管哪代，教质量比较错，再怎，领导孩方读书吧。
，80代才难，县、南湖虽老师，老师，需挑拣番。
管哪方向，找新老师帮忙，死水潭。
赵丹眯眼，问：“优秀老师，怎让咱校？”
“考虑，请空候，给咱课，全程盯，平请咱老师，补习差，另外，锐组准备笔补课费。”杨锐绕弯，却明白。
赵丹，：“办法，，十？”
“少。”
“唔……分，什名义？别问，什习组分，怎回答？”
，卢老师诧异嘴张裂。
竟真分班？
杨锐暗松口气，：“试验新教方法怎？咱确实许创新习方法啊，比……题海战术。”
“题海战术……嗯，算理由。”赵丹真知，锐组比其做题十倍。
果两倍，找题，或许羡慕，十倍，部分间做题。
做题做吐，肯定幸福。
，锐组外，坚持照做。光找题问题，忍受力问题。
逼迫，正常做题做极限，再突破极限继续做。
赵丹摸摸巴，决定：“，联系老师，教室，办法。”
杨锐讶：“您需保证什？”
“保证什？谁法保证10，，机，值试试。”赵丹既往果断。
杨锐连忙表示感谢。
赵丹置否，卢老师：“分班，组织次考试。”
转头，赵丹再杨锐：“具体怎分班，绩重参考。”
杨锐头，回。
校长新分班快班做，与杨锐法致。，杨锐非常信，锐组员绩，定遥遥领先。
先进习方法量练习，绝超代水平。综合数十高考教育经验，浓缩课程，西堡企及。
关键接近两月训练。
锐组刚立候，普通锐组差距，经两月题海战术，差距绣花针弥。
光三门理科卷，平均每做套，部分新概念英语二册给背完。
水平，放0其实很普通，估计比重高普通班。
0本科线少？500分往，录取率达50%。，保持习状态，回80代，针性复习，考。
8，78，拉票考500分，考。
4%录取率确恐怖，习间太短。
，除长坚持教育庭，全轻，差十，半份，罢罢课游欺负老师，哪间课。
五制，两制初，两制高，加9间，掉半，水平，除真热爱习，几每习8，回做业？
即使8，高考此残酷，满负荷习，依旧少做。
倒每校呆，，真正习间，并满负荷。
老师讲课间算习，每老师讲课效率。
习间很长，每知怎习，蒙头做题做晚，浪费间亦。
校规定习间外，确争分夺秒，争分夺秒间隙，免谈谈，谈谈理，谈谈政治，随便争论，。
杨锐眼，浪费间。
8，考，什理，什政治谈。
西堡乡镇，考命运何？400名，首先00回乡，897，十五基础，候，18岁少，岁。候，若甘每赚000元，肯吃苦，城市打工，历经城市底层黑暗，承受代农民工痛苦，容易拿工资，回乡盖房，继续拼搏，运气做包工头，城市扎根，运气，继续苦。
剩100名，包括吏二代内，十九进工厂，或者做，给管理者赔笑脸，卖力气，做十五，若运躲岗潮，或者将乡镇店延续，0，或许平安退休，否则，继续苦。
400，做老板，名车，给读进政府老贿，算运
杨锐比谁清楚社未走向。
灌输，锐组员目标，理。
此丰富资源，此清晰目标，此努力奋斗，若遥遥领先乡镇，杨锐改变初衷。
……