走进教室，桌张纸条，纸条写“坏蛋”三字，画猪头，纸条收，班环视周，除几奇几眼，什异常况，雅兰写吧。
等雅兰检查完纪律，脸笑回。
“拣钱？”
“什？”
“拣钱，高兴啊？”
“爱笑，管？”
“喂，昨壁橱，真爽。”
“死，告诉萧银虎，别跟任何，，饶。”
“嘿嘿，皮肤。”
“干吗呀，拿，班，害害臊？”
“呵呵，跟闹，真气，摸摸愿。”
“哼。”
“哦，，问啊。”
“。”
“咱校听老师通玄？研究什鬼神类。”
“怎？闹鬼？呵呵。”
“，才闹鬼呢。”
“找老师干嘛？”
“别问，真找。”
“告诉什，才告诉。”
“，点分？”
“算，难，叫蔡妍姬，南边教楼，三楼办公室。”
“哦，等课余间，带找？”
“等午放吧，间长，耽误课。”
“哦，吧。”
等午放，雅兰带南边教楼，教楼矗立片槐树林，操场东南，因曾经听教楼死轻老师，，很害怕，传闹鬼，男某午做完试验临走候，见身穿白色衣裙鬼，青獠牙，甚怕，虽传闻跟近鬼片联系，敢确定。
穿球场，感觉阴森森，风吹，槐树叶“哗哗”响，由槐树高，枝繁叶盛，，整教楼被笼罩片阴影。
雅兰禁住抖抖，双挽住臂。
平很少，除办公老师外，几乎几，午放，更少。
“听闹鬼。”
“讨厌，许吓唬。”
“，真，听老师，因被男朋友抛弃，教楼杀。”
“男朋友抛弃，变厉鬼吓死。”
“，吧？怎歹毒？”
“什歹毒，，加倍。”
“真惹，三楼吧？”
“嗯，三楼西边靠办公室。”
“哦，，杀老师五楼杀。”
“别，走吧，晚，老师走。”
“哦。”
整教楼两脚步声，周围静奇，或许隔音效果吧，听办公室老师笑声，跟雅兰。
三楼，往西，片阴沉漆黑，知校省钱故制造恐怖气氛，按照明灯。
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雅兰挽更紧，趁机挣脱，直接搂，抬头眼，什，跟直接走尽头。
“幸走，敲门吧。”
“敲吧，熟悉。”
“进吧！”刚声嘀咕两句，竟传声音，玄吧，竟透视？
翼翼推门，靠，吧，坐办公桌竟位轻貌老师，远婷婷漂亮，属街，身穿件黑色衣，件黑色长裙，烫卷，浓眉眼，唇红齿白。
“老师！”礼貌。
“，什？”
“雅兰，回吧，谢谢。”转身雅兰。
“等吧，走。”
“，回吧。”
“害怕呀，留。”
“呵呵，俩商量？”
“哦，老师，思啊。”
“朋友愿留，让留呗，怕听呀？”蔡妍姬。
“谢谢老师。”等口，雅兰抢先，真知老师怎，才初，妄断侣。
坐沙，雅兰身边坐。
“老师，问问关鬼神，世界鬼神？”
“呵呵，清楚，信则信则吧。”
“啊，老师别话唬，真找，遇件奇怪。”
“哦？什？”
扭头雅兰，雅兰正全神贯注听讲，脸单纯，打消顾虑。
“枚祖传戒指，爷爷临终留给，每次拿它，像声音叫，像让带它，先候太，，，几，午候，明明戒指放口袋，睡完觉醒，戒指竟带，感觉很奇怪，件，感觉很蹊跷，戒指藏枕头，结果今早候，戒指竟神知鬼觉带，真很理解，很害怕。”回连串，浑身鸡皮疙瘩，雅兰显害怕，紧紧挽臂。
“思，枚戒指直缠？”
“嗯。”
“很喜欢枚戒指？”
“嗯，戒指很漂亮，爷爷临终托付给。”
“其实，理象，叫做恋物证，潜识喜欢某物候，接近它，靠近它，占它欲望，形式识加强左右体，让做感奇怪，般况表梦游，因睡觉候，主观识才薄弱，潜识替换主观识，支配体，因睡梦进，，感毫记忆，梦做感惊诧，或者恐惧。”
“，梦游习惯啊，梦游。”
“呵呵，梦游跟梦游经历关系，梦游症，段间，轻梦游证，老，，取决精神状况，病史做根据。”
“哦，老师，，梦游？”
“嗯，很。”
“哦，老师，什梦游症呢？精神很正常啊？”
“呵呵，精神状况正常正常察觉，精神病直病，呵呵，倒精神病啊，历压力吧，平习紧张，造暂性神经质，或者神经虚弱，枚喜欢戒指，或许引爷爷留恋，潜识激挽留爷爷，占戒指欲望，进梦游况。”（未完待续）