肖远执命令将世界某处被god修补重新平衡内存空间内二进制位全部填充0，使区域0数量远超1数量，平衡被打破。
世界平衡旦被打破，像蝴蝶煽翅膀，迅速引连串连锁反应，首先做反应程序god，世界量0，导致世界平衡，需按照定规则1，重新恢复平衡。
况像实处风平浪静区域突低气压，其结果四周高气压促使空气向低气压处流，风气云涌，god举反映监控屏幕象，填充0区域，新漩涡，并且漩涡逐步扩，向整世界蔓延，很快影响程序处，原本维持态平衡遭破坏，再次变活跃。
肖远盯屏幕，监控程序描绘图像，原本停始处移，并且形状断变化，显它适应躲避god抹杀，身断做调整，调整实际进化。
况持续段间，god重新掌控它世界，与再次次形态平衡，它调整进化随停。
肖远法炮制，连续几次改变世界平衡，促使断进化，世界与god间形态平衡间断变化，候长，候短。
“需设置机制，改变世界平衡，刺激长。”做几次，肖远决定编制脚本，执刚才命令。
因命令脚本，肖远并采什更复杂技术，直接利freeBSDshell命令编写，利管重定向机制，将脚本输结果传输god程序世界调整模块，间，夏九滢约定间。
让电脑内程序运，肖远离实验室，商院，接夏九滢回。
…………
二，肖远午往常，数院课，经段间习，逐渐体数给带巨处。
混沌实验室，数密分关系，华夏哲体系易理论，果与混沌理论结合，并转化终计算机系统，核步，建立描述系统数模型，否则，项研究根水，源火，变任何义。
实验室做进化试验，论其世界，，先建立数模型，才始编程试验，果江州数院，及伯克利数院系统习，建立两者数模型，将件很困难。
因此尝甜头，倍加珍惜每次课机，虽昨晚放养世界已经运晚，很跑实验室颗究竟变什，尽管校管理很松散，算选修某门课，听课与否像内教授点名，绩挂钩等等，很觉课。
次课代数导论，科目严格，属介绍性常识课程，主内容近百数新兴理论观念介绍，其让肖远感兴趣东西，比非欧几何，混沌理论等等，肖远选修门课，除兴趣外，主阔视野。
负责门课教授名叫伊万诺夫俄裔，龄四十岁，课堂组织风格很随，完全像教授讲，听，课候，很少连续讲述超十分钟形，般况，课初抛观点，围绕观点进反复讨论，甚至候验证某数观点，甚至轻其科教授，或者，参与讨论。
今讲内容混沌理论，恰知肖远史密斯网络混沌系统实验室，，节课干脆完全放权，将论题阐述权利放给肖远，让肖远讲关混沌基础理念，提问题供讨论。
任务，肖远很轻松够胜任，并且很乐接受，因通机，提问题讨论，很候，难免方通，史密斯老头管理偌实验室，每很忙，每次遇问题，论找老头商量。
鉴已经提解混沌基本概念，此三言两语将带，讲混沌理解华夏太极阴阳理论，甚至混沌命体猜，提问题。
因讲东西，论华夏哲体系，混沌命体，非常新奇胆，其非常感兴趣，肖远讲程，被打断很次，讲述内容提很问题，因此原本计划十分钟讲完东西，足足延长倍间才讲完，接场异常热烈讨论，其讨论焦点主集华夏哲体系包含混沌原理，及混沌体究竟慢慢演化命体。
特别观点，更分两派，激烈争论，争论焦点变混沌系统持续展，究竟产演化类似命体特征。
“肖远，观点究竟什？”争论片刻，其肖远旁听，并参与讨论，刚才讲述阐述观点，声问。
“觉，终演化命概率究竟高，尚定论。”肖远。
“难认史密斯教授研究网络混沌系统命体吗？”另听肖远回答问。
“认，史密斯教授建立网络混沌系统表明互联网展，具初步命特征，将称命体间尚早，或许互联网真展命体，少。”肖远。
“互联网真展向终结者网吗，啊，太怕。”男捂脸。
“施瓦辛格真很迷，喜欢呢。”另满脸花痴。
肖远笑笑，显已经话题带偏，先男提示却让，正网络混沌实验室放养，果够进化定程度，将修改放互联网，让它继续进化，真进化超级智，万，控制系统，果控制，……
，肖远收回思绪，嘲笑笑，觉杞忧。
“知，颗进化什程度，被god抹杀，进化定程度，反将世界抢，致使god世界失控制？间重新找新平衡点，直保持态平衡……”肖远思绪飘试验，连老师叫，浑觉，直老师提高声音，二次叫，才反应。
“，走神，您什问题吗？”肖远向老师声抱歉，问。
“外边找。”老师指指教室门口，。
肖远循老师指望，教室门口站轻，并认识。
“吧。”老师向点点头。
肖远走教室，站轻，问：“找吗？”
“让给送封信。”轻包掏封信递给肖远，。
“什？”肖远信封，英文写肖远亲收字，并寄信，更邮戳类东西，问。
“朋友，其属客户秘密，抱歉，告诉。”轻。
“吧，谢谢。”肖远轻。
轻向肖远点点头，转身离。
“究竟谁送信，神神秘秘。”肖远嘀咕句，站教室外拆信封，展信纸，两内容，扫眼全部完，信内容却让外。
PS:近活稳定，各琐缠身，坐电脑码字间寥寥几，更新少，晚，抱歉。
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】