肖远执命令将世界某处被god修补重新平衡内存空间内二进制位全部填充0,使区域0数量远超1数量,平衡被打破。
世界平衡旦被打破,像蝴蝶煽翅膀,迅速引连串连锁反应,首先做反应程序god,世界量0,导致世界平衡,需按照定规则1,重新恢复平衡。
况像实处风平浪静区域突低气压,其结果四周高气压促使空气向低气压处流,风气云涌,god举反映监控屏幕象,填充0区域,新漩涡,并且漩涡逐步扩,向整世界蔓延,很快影响程序处,原本维持态平衡遭破坏,再次变活跃。
肖远盯屏幕,监控程序描绘图像,原本停始处移,并且形状断变化,显它适应躲避god抹杀,身断做调整,调整实际进化。
况持续段间,god重新掌控它世界,与再次次形态平衡,它调整进化随停。
肖远法炮制,连续几次改变世界平衡,促使断进化,世界与god间形态平衡间断变化,候长,候短。
“需设置机制,改变世界平衡,刺激长。”做几次,肖远决定编制脚本,执刚才命令。
因命令脚本,肖远并采什更复杂技术,直接利freeBSDshell命令编写,利管重定向机制,将脚本输结果传输god程序世界调整模块,间,夏九滢约定间。
让电脑内程序运,肖远离实验室,商院,接夏九滢回。
…………
二,肖远午往常,数院课,经段间习,逐渐体数给带巨处。
混沌实验室,数密分关系,华夏哲体系易理论,果与混沌理论结合,并转化终计算机系统,核步,建立描述系统数模型,否则,项研究根水,源火,变任何义。
实验室做进化试验,论其世界,,先建立数模型,才始编程试验,果江州数院,及伯克利数院系统习,建立两者数模型,将件很困难。
因此尝甜头,倍加珍惜每次课机,虽昨晚放养世界已经运晚,很跑实验室颗究竟变什,尽管校管理很松散,算选修某门课,听课与否像内教授点名,绩挂钩等等,很觉课。
次课代数导论,科目严格,属介绍性常识课程,主内容近百数新兴理论观念介绍,其让肖远感兴趣东西,比非欧几何,混沌理论等等,肖远选修门课,除兴趣外,主阔视野。
负责门课教授名叫伊万诺夫俄裔,龄四十岁,课堂组织风格很随,完全像教授讲,听,课候,很少连续讲述超十分钟形,般况,课初抛观点,围绕观点进反复讨论,甚至候验证某数观点,甚至轻其科教授,或者,参与讨论。
今讲内容混沌理论,恰知肖远史密斯网络混沌系统实验室,,节课干脆完全放权,将论题阐述权利放给肖远,让肖远讲关混沌基础理念,提问题供讨论。
任务,肖远很轻松够胜任,并且很乐接受,因通机,提问题讨论,很候,难免方通,史密斯老头管理偌实验室,每很忙,每次遇问题,论找老头商量。
鉴已经提解混沌基本概念,此三言两语将带,讲混沌理解华夏太极阴阳理论,甚至混沌命体猜,提问题。
因讲东西,论华夏哲体系,混沌命体,非常新奇胆,其非常感兴趣,肖远讲程,被打断很次,讲述内容提很问题,因此原本计划十分钟讲完东西,足足延长倍间才讲完,接场异常热烈讨论,其讨论焦点主集华夏哲体系包含混沌原理,及混沌体究竟慢慢演化命体。
特别观点,更分两派,激烈争论,争论焦点变混沌系统持续展,究竟产演化类似命体特征。
“肖远,观点究竟什?”争论片刻,其肖远旁听,并参与讨论,刚才讲述阐述观点,声问。
“觉,终演化命概率究竟高,尚定论。”肖远。
“难认史密斯教授研究网络混沌系统命体吗?”另听肖远回答问。
“认,史密斯教授建立网络混沌系统表明互联网展,具初步命特征,将称命体间尚早,或许互联网真展命体,少。”肖远。
“互联网真展向终结者网吗,啊,太怕。”男捂脸。
“施瓦辛格真很迷,喜欢呢。”另满脸花痴。
肖远笑笑,显已经话题带偏,先男提示却让,正网络混沌实验室放养,果够进化定程度,将修改放互联网,让它继续进化,真进化超级智,万,控制系统,果控制,……
,肖远收回思绪,嘲笑笑,觉杞忧。
“知,颗进化什程度,被god抹杀,进化定程度,反将世界抢,致使god世界失控制?间重新找新平衡点,直保持态平衡……”肖远思绪飘试验,连老师叫,浑觉,直老师提高声音,二次叫,才反应。
“,走神,您什问题吗?”肖远向老师声抱歉,问。
“外边找。”老师指指教室门口,。
肖远循老师指望,教室门口站轻,并认识。
“吧。”老师向点点头。
肖远走教室,站轻,问:“找吗?”
“让给送封信。”轻包掏封信递给肖远,。
“什?”肖远信封,英文写肖远亲收字,并寄信,更邮戳类东西,问。
“朋友,其属客户秘密,抱歉,告诉。”轻。
“吧,谢谢。”肖远轻。
轻向肖远点点头,转身离。
“究竟谁送信,神神秘秘。”肖远嘀咕句,站教室外拆信封,展信纸,两内容,扫眼全部完,信内容却让外。
PS:近活稳定,各琐缠身,坐电脑码字间寥寥几,更新少,晚,抱歉。
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