二楼。
转弯处。
二三班门口，老师正站门口，转弯功夫，少孩已经抢先朝老师跑。
“郭老师。”
“郭老师妈妈今。”
“郭老师，爷爷。”
“郭老师早。”
“郭老师。”
晓晓低头，晨阳碰碰，鼓励，“班主任吧，打招呼？别朋友打招呼。”
“别朋友吃.屎呢，难吃？云亦云，真够幼稚。”晓晓冷漠。
晨阳哑。
熊孩，怎让噎死话。
云亦云，怎尊师爱幼传统德呢。
怎给晓晓堂课，听晓晓继续，“等老师聊吧，先回教室。”
晨阳傻眼，“老师聊？怎？”
晓晓满脸谓，“星期老师让叫长，妈，反正闲，让班主任批评几句，让瘾，憋慌。”
晨阳差点口老血喷死。
哦，合哥儿儿挡箭牌吧，丫哥吧，连点儿尊重识，平常怎教？，庭幸离异单亲，合全世界苦逼？离异，见几像熊，反。
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脸板，晨阳口，“晓晓，啊，老师叫长重视，校表进沟通，怎呢。”
话音落，门口站郭老师口，“张晓晓，怎才，几点，告诉今早点儿吗？业带吗？”
晨阳站旁边清清，刚才郭老师脸色，晓晓，整张脸，连带点儿冷眉冷眼思。
晓晓搭拢脑袋站门口，“忘带。”
郭老师向晨阳，“孩业带，昨带，今业带，做长难管管吗？”
晓晓板脸，“纪，带写，彼此互相留点儿，干嘛认死理。”
晨阳傻。
郭老师脸黑。
两被晓晓耿直噎话。
晓晓背书包，站门口进，仰头细声细语问郭老师，“今让让郊游？让话回。”
“晓晓。”晨阳低喝，孩话太礼貌，赶。
“进。”
郭老师回话，晓晓背书包走进教室。
晓晓进，晨阳却进，陪笑脸，“郭老师，您别放，孩懂，您放，回定批评教育。”
郭老师拉脸，“吧，晓晓孩礼貌两，老师礼貌算，写业，期始，业交，抄，再，半辈算毁，，叫长间长才？底关关孩。”
晨阳知二姨况，连忙解释，“实住啊郭老师，二姨段间离婚，带孩，帮，孩性格点儿叛逆，您叫长回，楼才知，您放，儿绝，孩什您给打电话，或给二姨，保证随传随。”
郭老师怔，“晓晓父母离婚？”随即脸色拉，“离婚孩，见像，，庭因素孩定影响，长让懂礼貌吗？刚才什态度，妨实话，孩，照展走，绝废。”
晨阳点乐，嘿，丫怎话呢，孩懂孩，教育完，什叫废，晓晓才几岁废，老师吗？
郭老师翻白眼，“算，回让业交吧，果交业，班。”
完，郭老师办公室。
原本晨阳点儿，被郭老师通数落，进教室找板凳晓晓旁边坐。
晓晓嬉皮笑脸问，“挨批评吧。”
晨阳，“。”
晓晓谓，“切，谁让跟。”
刚两句话，郭老师走进，拿活册，眼晓晓晨阳，脸色阴沉，“安静点儿，”完，才向各位长，满脸笑容，“首先，感谢各位长百忙抽间参加次郊游，次郊游主题呢，体验活，拓展课外实践习，今带任务郊游，知什任务吗？”
孩齐声回答，“写诗！”
世界教育比晨阳世界，因文化缺失，孩很早被培养文化底蕴，诗词歌赋很候被校培养给代。
听孩回答，郭老师笑背身黑板写字。
题目：写首关物诗。
求：体裁限，字数限
，转，“朋友，今除鹅公园游园，除玩儿，明白任务，知吗？”
孩继续回答，“知。”
“待儿排队车，鹅公园，定紧紧跟爸爸妈妈身边，果爸爸妈妈走散，知怎做吗？”
“站原等。”
“找警察叔叔。”
“找管理员喇叭喊爸爸妈妈。”
“站高处顺风喊。”
孩七嘴八舌抢回答，晓晓趴桌知什，晨阳碰碰，“专注点儿，老师正布置任务。”
晓晓懒洋洋晨阳眼，吱声。
该交代交代，册被，路线什被安排，孩始郭老师带领整队，按照顺序带楼，门口停巴，班二班正车。
很快，轮三班。
车，孩始兴奋，拿已经写诗，始周围交换零食，爸爸妈妈撒娇，长闲，彼此交换电话号码，互相约吃饭，互相打招呼，唯晓晓，脑袋歪，窗外，句话。
晨阳正怎逗逗伙，听坐姐回头眼晓晓，，惊讶问，“呦，您晓晓长吧。”（未完待续）