十点。
鹅公园门口。
车，晓晓主拉晨阳，边站旁边等其朋友车，边眼睛扑闪扑闪晨阳。
“怎？”晨阳问。
妮车始绪高，反倒车，绪高昂少，咧嘴冲笑。
晓晓满眼放光，冲晨阳竖拇指，“晨阳，真棒！”
晨阳愣，很快反应，伙刚才车维护儿，虽晓晓装，其实孩，给点儿便宜感爆棚。
“必须呀，哥谁，”吹句，晨阳始循循善诱，“晓晓，话礼貌，喜欢。”
妮撇撇嘴，破荒接话，“知啦，真啰嗦。”
正话，几朋友跑。
“晓晓，真勇敢。”
“什。”
“晓晓，什厉害。”
“妈妈教，孩儿强。”
“咱厕吧。”
“况吧。”
“晓晓，玩儿吧。”
“等间。”
朋友话赶话，晓晓副漫经，别问句答句，惜字金。
少长走晨阳打招呼。
“您晓晓哥哥吧，兔爸爸。”
“咪咪妈妈，听孩晓晓，间带孩玩儿。”
“晓晓孩外冷内热，次宁宁害怕巷狗，晓晓拿棍帮宁宁赶走。”
晓晓本性并坏，因二姨离婚让少少点儿卑，才养性格，其实真相处，孩热肠。
言语，刚才路点儿愉快。
孩车。
老师始整队。
郭老师拍拍让安静，“，安静，呢鹅公园，等，老师拿红旗引路，朋友紧紧跟随队伍或长身边，知吗？”
孩齐声回应，“知。”
郭老师红旗展，“始游园。”
队伍始走，见其长牵孩，晨阳走牵晓晓。
鹅公园三景点，鹅湖，鹅湖，鹅养殖基，鹅养殖基外放。
剩两景点其实什头，十二月，万物萧条，鹅早飞走，湖几养白鹅游荡，孩难课玩儿，各表很兴奋。
“妈妈快，鹅。”
“爸爸，什鹅白鹅长很像呢。”
“奶奶，鹅吃什。”
长很配合，纷纷拿包、香肠等食物给鹅吃，孩拿食物引诱白鹅，却被阻止。
即便，少白鹅被吸引，憨态掬让孩更加兴奋，包、薯条零食丢。
儿，干净草坪被零食搞乱七八糟。
晨阳带晓晓站群。
，防止鹅攻击。
二，旁边警示牌明确写，允许投食，站近难免瓜田李。
三，带零食。
“，”郭老师站阻止，“安静，始谁允许给白鹅丢食物，饲养员叔叔管理，请各位长注，给孩零食保管，带您孩，免宝宝被白鹅攻击。”
投食活被迫终止。
孩表兴趣缺缺，，见草丛钻灰色鹅，孩再次兴奋，指灰色鹅喊，“，丑鸭。”
“妈妈，丑鸭。”
“丑鸭快。”
“鸭，吃。”
晨阳牵晓晓听朋友议论，别提豪。
瞧瞧，瞧瞧。
什叫童话。
什叫深入。
什叫代记忆。
哥儿名留青史！
……
十二点。
鹅公园休息处。
转悠半，孩早累七荤八素，长纷纷找方坐，边休息边吃东西。
班。
两班。
三班……
孩，礼堂像炸锅。
转悠圈儿，晨阳才带晓晓找比较少桌，玩儿半，妮脸通红通红，热气直往冒。
晓晓外套脱，晨阳才问，“饿吗？”
今急，除钱什带，别长翻包找零食，唯独晨阳晓晓两，空。
眼饭点儿，晨阳让孩饿。
晓晓点点头。
“等。”
衣服位置占，晨阳购物处，买东西长少，孩贪，吃零食瘾，买。
排队，拿东西，付款。
晨阳刚东西放，听远处乐乐妈口，“郭老师，咱闲闲，准备点儿什娱乐节目吧。”
胖妇附，“啊，孩，准备点儿节目玩儿疯容易儿。”
胖妇乐乐妈唱，顿将目光集。
晨阳眼乐，张桌竟坐乐乐妈、谢顶男胖妇三。
口，知什妖呢。
郭老师正旁边桌休息，听喊声走，，“乐乐妈，您什建议？”
乐乐妈推辞，“哪儿，今咱陪孩玩儿，孩主。”
孩，少长口。。
“让孩唱歌吧。”
“跳舞。”
“搞书法比赛吧。”
“觉相声比较。”
七嘴八舌，谢顶男站，“各位，各位，听句，相信，咱宝贝儿才艺，今咱既陪宝贝儿课外习，应该习内容主，郭老师，记，您布置任务，写物题材诗吗？既，提议，让宝贝儿写诗怎？”
“觉提议，咱次既抱习目，习主。”另长站，“且题目老师布置，很公平，怎？”
谢顶男接话，“，知，次任务各班，提议让三班先，让其班级朋友先思考思考，慢慢，咱各位长帮忙，怎？”
次游虽老师布置任务，每班任务，班、五班文，二班、三班诗，至四班则记则。
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原本，提议少长满，听谢顶男，带诗任务长干。
怎思？
先？
瞧。
四班长站，“位哥话太谦虚，既孩间娱乐表演，哪儿分什胜负，谁先做谁，分什班级。”
其长纷纷附。
“呀，比赛。”
“谁谁。”
“玩儿缘分，分什班级。”
闹闹哄哄，谢顶男笑，“，咱定，郭老师，您几位老师裁判，先表态，次比赛赢孩，钱，休息室卖东西，任三，随便挑。”
班班主任站，“，长，听句，咱次既友谊赛，，，咱秩序，乱，，二，提议啊，各位老师名单拿，哪位已经创，划掉，每次机，，比分咱按照十分制算，每终分五老师平均分，怎？”
“！”
“李老师提议错！”
“。”
，长站，“既刚才位哥表态，表态，二名奖励，包！除纪念品，任选两。”
“凑热闹，三名奖励包，任选！”
听奖励，孩劲儿，踊跃举。
“！”
“！”
“选，选。”
“老师，已经准备。”
郭老师指举高孩，“，，杨亮，。”
叫杨亮男孩儿站，抑扬顿挫高声，“首代诗，秋，树叶黄……”
首诗念完，晨阳吃完。
再晓晓，妮正趴桌，泡吃几口，桌画圈圈，嘟嘴副失魂落魄。
晨阳碰碰，“怎？吃？”
晓晓摇摇头。
“吃别？”
再次摇头。
“怎？”
晓晓声，“写诗。”
“呗，”晨阳纸笔放晓晓，“刚才听，孩儿写咋，今什，老师怎教，代诗怎背，模仿写。”
晓晓坐，眼睛扑闪扑闪晨阳，“晨阳，写诗吗？”
“必须呀，哥干什知。”晨阳始吹。
晓晓笔纸推晨阳，“给写。”
晨阳正色，“，比赛，算弊。”
“弊呀，刚才杨亮，爸爸教给，爸爸高老师，李乐乐，妈妈给写，弊呢，什。”晓晓快哭。
晨阳台，三班孩已经半念诗，孩三班台。
刚才提议让孩念诗助兴乐乐妈谢顶男正朝边，嘴角满嘲讽，像已经断定晓晓写诗。
咬咬牙，晨阳，“给写，此次，例，，写业，知知。”
晓晓抬头，笑嘻嘻笔纸推晨阳。
晨阳东西推回，声，“怎？指望给写？拿笔记。”
晓晓瞥瞥嘴，奇听话拿笔。
见晓晓拿笔，晨阳始沉思，写物诗实太，随抓，问题晓晓才二级，深肯定，浅什经典，什，晓晓正处卑阶段，班抬头。
边，晨阳思考，边，三班孩几乎全部台，郭老师正拿名单高声问，“三班谁诗？次诗将记录随堂表，三班必须每念。”
“晨阳。”晓晓急。
“别急，让，”刚完，晨阳拍脑门，“！首！”（未完待续）