几替补队员场崩溃，什叫做打错，难感觉打怎？算安慰，假话，根本骗。
什叫做章法打法，篮球比赛章法打法？锅粥乱抢，根本胡闹啊！
“安排每位置，固定，至少打两位置，由活……打分卫位置，兼顾锋位置……方球员特点，高贴近防守，运球比较差……”
叶峰将工业队员每缺点罗列，包括打球习惯，习惯相害。
比方队员突破候，右路进攻，算换左，终回右。防守球员，断向右移，像方咽喉卡根刺，难受至极！
领悟力球员，短间做什程度。场，替补队员场打稍微乱，因乱让方球员很适应。
话，分钟，方球员够拿分！适应光华替补队员打法……
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叶峰灌输，听替补队员愣愣，根本知够接受少。
“全记，比赛明白，断调整。拿拼劲，跑，投篮候熟悉方投，擅长突破尽量突进，丢球……”
替补队员点放脚，方球员明显已经疲态，正反攻机。原队伍，方早已经清楚路数，防守相比较简单。
新队伍防守，比较难，或者点力感觉……
叶峰很期待，眼替补球员创造奇迹。技术身体素质比主力队员，身股拼尽，真主力队员拥。
况且临危受命，被压抑久，忽间爆完全。
其实真话，件接任务握次，因主导者并。法控制替补队员场表，综合切，断调整……
终够拿比赛，许奇迹，许理。反正脑海根本，任何处。
“主力队员！”观众席知谁喊句，紧接异口声声音。
光华观众集体求更换替补球员，让主力队员场，声音震耳欲聋，比加油声知少。
“做全身投入比赛，其跟关系，记住句话。”叶峰回头观众，向即将场队员嘱咐句。
坐板凳主力队员笑，表像，听听群众呼声！主力队员才关键候场，堆替补球员凑什热闹？
“教练，觉应该继续坐，场比赛，管输赢，接受结果！”
“啊，让群替补，实浪费表。或许重新翻盘希望……”
两名主力队员忍受，主请缨。遭却余白眼，教练冰冷表，敢再废话。
主力队员原篮球水平般，余教练断训练才今技术，敢造反，怕被赶篮球队。
光华观众吼声停止，闹法让工业笑话。
其实知叶峰跆拳很厉害，估计早冲踹两脚，恐怖实力，抑制住内冲。
球场，替补队员始力，算打默契。
打波八比零高潮，六十八比八十五！
观众席喊声知什候已经停止，数结果似乎完全措及防。
次逼工业喊暂停，叶峰始员做调整，两体力消耗被换。
，替补队员，收效果。
除原因，抹条，方主力队员替补队员，理放松。连主力队员怕，怕连主力队员替补。
叶峰将方球员身毛病遍，给替补脑留印象，短间内或许够产效果。
再次场，波十比二高潮！
七十八比八十七！
二十五分差距，被追十六分差距，比分差距九分。
工业队员彻底被打蒙，根本知怎应付方乱七八糟打法，甚至连方什位置知。服药物，四节疲沓……
跟方主力队员打，问题，换新鲜血液，忙脚乱。
原本球够防住，却间等防守，等防守。本该丢掉球，却丢掉……
反观光华替补球员，越打越劲，突入禁区造犯规原敢做，根本半分犹豫。缺信，比分差距缩让找……
继续打四比零，比分差距剩五分。
八十二比八十七！
光华观众席早改变态度，始加油。原本二十五分差距变五分，分钟，反超……
“啊，错！替补怎猛，比原主力强，早知直接让伙……定三节方收拾。”
“刚才！赢，始溜须拍马，刚才让换主力队员喊？叶老师握，篮球打，教练！”
“记刚才像骂叶老师脑残，听错，怎改变态度？”
“什呢？叶老师脑残粉，怎话，定听错！叶老师崇拜滔滔江水收……”
其实怪观众墙头草，实因替补实力太解，主力队员实力强，关键候派……特殊期，需特殊方法。
板凳主力队员脸色太，本杂乱章打法，根本什效果。却，神奇收获，甚至感觉，觉替补队员比打……
“妈科！方放水，怎打？气势虹哪？”
“觉眼睛问题，或者根本做梦，怎……”
每脸像被扇巴掌，比赛算赢，依旧算精彩。至少替补队员场表，完全乎料……
“眼睛长头顶，别，实证明比强！做，却未必够做！服气吗？”余板脸始教训主力。
知，替补球员够打，肯定跟叶峰很关系。虽知叶峰做什，替补队员表却乎预料。
“本话，赢场比赛！整整打三节，打三节，体力，服气……”
少气盛，主力队员服气，虽已经敢原眼神待替补球员，让认输却容易……
八十五比八十七！
替补队员打兴，直接三分超远炮弹。
工业肯落，直接突破篮，造犯规，罚球两次！
两罚全话，再次拉分差。
体真降，被打蒙，罚篮队员竟罚丢两。
光华替补队员挤两，拿篮板，正传球，却被旁边拽抢球。
哨声响，违体犯规！
方球员太理智，眼剩三十秒间，估计慌神才做。
两罚掷！
工业边死灰，本让方进攻，分，两分差距保持三十秒，比赛结束。两罚掷，基本已经宣布死刑。
罚球稳稳罚进！
八十六比八十七！
二罚球，篮球篮筐周围转几圈，感觉直进打算。果球丢，失扳平比分机……（未完待续）