“育才校任课老师全职制，您坐班，课程候按校，早八点班，晚五点班，修习跟走，双休法定寒暑假。别候，其、期末，或者重联考候，校需您增加课，果占休息间，双倍付您加班费，校部负责提排课老师，排课老师提通知您。薪资待遇部分，基本工资加五险金每次考试绩考核奖金，给您聘书详细标明。体，您什明白问。”接待员通标准官方任职感言表完，双交握身，带职业微笑等杜迷津回复。
杜迷津礼貌话很适应，知邻世红娘馆，，打片集体节奏啊。杜迷津略微尴尬点点头，拘谨回：“，您很明白，听懂，遇什清楚方再打扰您。”
“，您遇什问题随边找，叫任娟，您称呼任老师。您您什候方便正式班呢？思果您需预留几间处理任工交接宜话，需提，帮您定哪班，排课老师帮您排课。”
杜迷津觉，任娟哪再育才校，完全直接航空公司应聘空姐职务。仪表、站姿、笑容，口流利普通话，全标准像宣传片才工员。杜迷津实点别扭，打商量口吻：“，随班。您别再‘您’类敬语话，咱纪差，，接触肯定比较，随点，您呢？”
杜迷津话音刚落，见钟念白突合宜笑，杜迷津弄明白怎回儿呢，站任娟已经完秒颠倒惊花式60度缝衔接逆转！见任娟像被撒气皮球顿变蔫头耷脑，令敬畏职业站姿已经复存，取代捶肩膀跺脚，满腹抱怨：“吗？校方规定，刚才番话必须板眼完，被扣工资。其实喜欢，端装劲儿劲儿，接气儿，知校怎，每次音频老师完堆，才变回，唉，宝宝苦啊。果让觉舒服，歉，理解。，重新认识，叫任娟，咱，什东西记互相分享啊。”
杜迷津算知钟念白笑什，估计变活戏，昨肯定见识，巨反差萌，让杜迷津愣半才算回神。实话，挺喜欢丫头，善亲做，做，应该比较轻松吧，杜迷津职业涯丝期待。痛痛快快回应：“叫杜迷津，记性错，别叫杜老师分，应该比较点，叫老杜，叫任，称呼听更铁磁吗？”
任娟听杜迷津畅快爽朗，顿欢喜少，点点头朗声：“，老杜，听。什打算，回准备准备明班，带校处转转？今什儿，接待完什再，眼比较空闲，话，带四处参观解。”完转头，笑容甜冲钟念白招呼：“钟老师今课吗？跟四处转转啊，笑笑间比较快，办公室坐思啊。”杜迷津听任娟话，明镜，叫醉翁酒，钟念白妖孽俘虏铁杆粉丝枚啊。
“边图书馆，平什进借书，冷清。夏候，图书馆凉快，排课老师偶尔聚堆儿避暑，聊聊感兴趣话题。别被教导主任抓，被抓难保顿训，部分间，老师怎，真摆设。其实怪，刚候倒聊进转，除世界名著外，基本全各门功课周边术类书籍，孩啊，够，点休息间儿功，吧？”走任娟边充向导职务，指两边各屋介绍哪儿，边回头问问杜迷津钟念白法。杜迷津觉，钟念白身边话，任娟未必积极热跟保持互吧。
杜迷津见任娟回头，连忙条件反射点点头，做副直听模。知任娟满回头继续指两旁叽叽喳喳完，杜迷津才趁机跟钟念白聊两句：“，今已经正式班吗？怎今给排课呢？班坐空班，工资挣真够容易。”
“，教高二物理，本高二已经分文理科，负责班级少，间肯定空余啊。”钟念白随口句解释，却激杜迷津强烈胜，服气冲钟念白：“刚应聘老师，凭什教高，教高二啊，太公平啦。”
“校方领导知力比强吧。”钟念白听杜迷津抱怨皱眉头貌似认真半，杜迷津给合理解释，钟念白口满满挑衅。杜迷津愈满瞪钟念白，却见钟念白故挑挑眉毛，脸“拿俺咋招”怕死德。
杜迷津冷笑声，软硬击：“力比强真知，嘛，高二分文理科。记错话，理科考试，政治、历史、理算入绩，文科考试，物、化、物理算入绩，论文科理科，语文管怎考定算入绩排名。刚才教物理吧？真巧，教语文，诶呀话，究竟谁比较弱呢？”
钟念白项知杜迷津争强胜性，逗杜迷津故。儿见杜迷津料奋反击，倒觉趣很，刚再添油加醋点什，觉走任娟突顿住脚步，回头杜迷津钟念白，头脑问句：“俩侣吗？”
呃……杜迷津钟念白突其鬼扯问题，觉很语，两互相视，，瞅瞅，几乎爆惊笑声。杜迷津边笑，边伸指猛指钟念白，话，钟念白瞬间明白杜迷津表达潜台词——呀呀，迷疯，随便斗两句嘴被猜测侣，喜欢，怎连理取闹醋吃呢？
钟念白很委屈，竹本外少枝节，老给张脸，什办法呢？，少必纠纷因张脸才惹，招谁惹谁啦？钟念白站直身任娟，本直接责备两句，毕竟问题怎礼，见任娟被杜迷津笑足措站原，脸辜表让钟念白化统统口。选择委婉方式，先迂回问句：“怎认呢？”
“老杜本通语文老师应聘笔试环节，明明更胜算，却机平白拱相让。俩朋友，刚才听话，觉话方式倒像故惹方气，网，亲近才故敌、互相嫌弃，奇问问，俩怎，至反应吗？”任娟听钟念白问话，脸微微红，翼翼解释机。
网……妹什恋爱经验啊。网装尾巴感导师感问题表宣言，杜迷津知谓、处屁话！似唯感伤充满哲理断句，其实别案例解决众问题套路，杜迷津本身做感策划工，点理明白。姑娘连网毫摘选全相信，够二呆蠢萌傻，杜迷津觉必纠正幼稚感观。
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“任，网话热闹消磨间，真全信，百分八十网言论，众网友聊候凭空段罢。功啊、灵鸡汤啊，别沾惹太，消化营养反倒容易伤身。，互相嫌弃算互相喜欢话，每调皮捣蛋爱班主任，每班主任爱班调皮捣蛋，？知单身，靠瞎猜，直接问，问归问，该分寸掌握，觉呢？”杜迷津完尽量让温柔友善凝望任娟，传递“真”愿。
任娟被杜迷津思，偷偷瞄钟念白眼，才牵强解释：“，别思，主俩挺，很亲善，提嘱咐句。咱育才校，允许老师老师间互相谈恋爱，抓被除。咱校两轻老师，老师教英语，男老师教计算机，老师长确实漂亮，男老师见忍住几眼，教计算机男老师真敢明追求老师。攻势，知，公送花，接送班，夏候，老师课，办公室，必保刚买冰淇淋等。听老师候校花，除主修英语外，平爱文艺类活，明星咱Q市演唱，男老师定提买排票，请教英语老师演唱。间长，其老师羡慕，知谁儿告诉校领导，结果校领导干，找两位老师分别谈话，男老师再班。校方外宣称男老师更展，别方。其实全校老师跟明镜似，校领导怕男老师顾谈恋爱，余思何提高绩，直接男老师劝退。其实办法儿，私立校嘛，绩立根资本，绩，校怎扩招啊？凡让校领导觉直接或者间接影响课积极性或者老师教课积极性，校方绝含糊。育才校文规定，儿已经工三，什内幕知啊？怕俩明白，提问嘴，算给俩提醒，别怪嘴啊。”（未完待续）