“，本书似乎并本书写任何妥处，反异常崇奉本书各思宗旨。因书本页很直接，仅非常认真本书划重点，且经常段落旁空白处标注笔记。明仅非常确认本书知识正确且帮助，且TA已经本书‘受益’颇，，TA已经初步掌握许本书记载知识。”
“问题——印存方段，写解什东西，快、直观且真实准确方法。并且列举系列似很服力实际漏洞百例，证明观点。，本书，100%完全信奉思。”弟弟表始凝重，似乎什东西，“知吗？书写方法，——解剖。，切解剖。喏，写：‘将知物片片剖析，分解细微部分并加观察，便知知切。’”
抬眼睛，眼底满满求助：“重点，本书笔记笔迹，夹根掉落进丝，特别熟悉？真很怀疑本书，咱——‘妈妈’啊。”完，弟弟眼飞快闪丝安慌乱。
“‘爸爸’危险！！”脑飞速转，立刻受惊吓叫。
“嘘……”弟弟立刻倾身捂住嘴，“喊声怕暴露踪吗？！让‘妈妈’知本书啊，怎救‘爸爸’？……，救。”完，脸沉重低头。
点点头，表示再反应激烈，弟弟才慢慢将放。
“首先尽快找两，越迟越危险。”抓住弟弟，空气声急急。
弟弟点头表示。继续将层楼搜索完，“爸爸妈妈”确实，估计早离层别方，决定四层。
四层阅览室摆设跟二层很区别。虽房间规格，因电电讯专层，墙特画放版电路板原理图pcb图等装饰，书架木质改锈钢板，整体布局则按照某电路图走向摆，颇迷宫感觉。
“每列书架边缘休息区始找，主负责头书架，吗？”拍拍弟弟肩膀，耳边悄声。
点点头：“记叫哦。”
点点头表示知，便再次分头。
先钻进排排书架。横排书架接斜线放置排书架，真颇丝电路图味。
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，层放东西应该跟专业关系吧？紧身，其实真很挑两本书坐品味习番，毕竟仰慕已经很久，据甚至连市已经停止贩售《晶体管电路设计——放电路技术试验解析》、两册、《OP放电路设计——重视再性设计基础实际应》、《振荡电路设计与应——RC振荡电路数字频率合器实验解析》、《数字系统设计——数字技术基础ASIC设计解析》、《数字逻辑电路ASIC设计》，简直理工科堂。
惜，找“爸爸妈妈”才关键。排排书架遍遍穿插，却始终丝其影。
层吗？……失望叹口气，正打算原路返回找弟弟候，突方似乎什东西。本书眼被抽走。
咦？？！连忙快速度跑走，却被堆放满满整排书籍，应边书架则空整整排，露背书架书本。走却。
四处张望，什：离口挺远，近口被堵住，跑短间内按理方应该及逃走才啊？怎让稍微瞄背影，结果居什，像变魔术……方底怎做？！
且被突兀摆放外整排书，书书间夹张纸条，写：“快点回。”
什叫快点回？底谁写？字迹真啊，像歪歪扭扭刚新写字写，点威慑力……概写被猜身份特左写吧。
什叫“快点回”呢？怎吗？始隐隐担。果“爸爸妈妈”谁留讯息，按平常性格品质讲，极其真什儿——“爸爸妈妈”方跟玩笑。
话排被抽书……露排书，抽边书架书引注吗？
像仅仅，排书明显层楼应该书，似乎——跟物仿真相关书。
物仿真应该十层吧，什被特搬？难方早预料搜查什，才早早搬书埋伏？至选择物仿真层书，提示什吗？
明明纸条写“快点回”啊……矛盾吗？（未完待续）