卓慧被孙导训再敢呆，场十幕拍两次功，接十幕暖暖场景幕。
幕，被理阴影笼罩茵声音，此再欢乐，剩卑；反观茴，此茴调查真凶取代茵合唱团领唱，打草惊蛇，强迫表很讨厌茵。
回暖暖走廊走教室门口路摆张凶脸，离门两三步候始念台词：“茵，快收拾。”
孙导并喊停，让感高兴，其实剧本台词两幕，暖暖直觉认此茴应该再跟茵话，因此擅缩短台词。
完台词，走门口，往，做停留，卓慧站身候掉头往回走。
，由剧本茴部分需修改，暖暖表基本40%内容即兴表演，导致连暖暖脑回路卓慧错。
此茵算低头走路，该蹦蹦跳跳，更话，卓慧见暖暖走远便招边跑边喊：“等等啊。”
卓慧声音刚，孙导喊停，次仅批评完全进入状态卓慧，批评暖暖，“暖暖，新剧本修改，果表演内容跟老剧本致，别忘表演跟沟通，特别跟演戏。”
其实暖暖知跟别交流很重，每次听卓慧喊神，忽，化妆室因原因，才准备表演内容告诉卓慧。
既孙导，次法告诉孙导，再由孙导代转告卓慧。
很惜，暖暖再遇机，因场镜头，剧本已经者君指导修改完，且新剧本茴跟暖暖理解差。
被穿越卓慧比暖暖新新演员，暖暖歹接受几训练卓慧却，卓慧表演内容给很嫩感觉，难听点很假眼演戏，孙导求高，因此拍摄进度虽比紫夜墨雪候快点，快点已。
两况进度变快。
茵外茵场景，因外茵卓慧性很像，本色表演。
另暖暖场场景，比产，卓慧表演暖暖表演，像哥智机，且暖暖演技似乎卓慧带进入良状态，因此戏被加加，且场方镜头基本追逐。
暖暖足，足方够悲伤，比十幕，暖暖茴茵感表，茴再弹钢琴悲伤却太表，虽悲伤重，悲伤完。
“暖暖啊，让感悲伤，感觉。”孙导曾经劝暖暖。
暖暖问：悲伤，究竟怎感觉呢？
活很，似乎让暖暖感悲伤，虽完全乐派，很候乐观。
孤儿，感受父母爱，孤儿院社工阿姨很，拥很兄弟姐妹。
八岁曾被演技差，伤儿，姐妹甄万夏安慰很快便再伤，段记忆，法引悲伤感觉。
再月由走错方跟《悠扬声》缘，让感遗憾已，因知机歌。
暖暖思考悲伤何物候，教楼内场景已经拍摄差。
摄影工具搬校礼堂附近，礼堂内景部分回玫瑰传媒楼拍，外景部分需直接校带礼堂。
礼堂外景拍摄幕，《哑巴歌》部高潮部分——合唱团表演候遇火灾，容易礼堂内逃，茵回头却朋友被火拦礼堂内，茵赶回救，候火瞬间朋友吞，因害怕吓跌坐，茴救回。
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求真实，剧组场景拍摄准备很烟火，连烟火师请几。
保证安全，始拍摄安全性被检查遍遍，觉问题，才肯让打扮灰头土脸演员做准备。
次戏很演，因幕几表特写，其远处拍摄，什纰漏定需重拍。
拍摄始，灰色浓烟礼堂门缝间冒，门被打，先跑礼堂外台阶堆群众演员，接群众演员夹几名演茵配角，才演合唱团包括暖暖卓慧。
剩名演被火吞礼堂候，门瞬间被火包围，声尖叫。
卓慧回头眼往跑，暖暖则先跑台阶，再群寻找卓慧，默念五数字，念完抬头惊讶已经跑礼堂门口卓慧，追。
算算间，概暖暖跑楼梯间候，卓慧跌坐。（未完待续）