闻骁杜笠山带回野兔，被养院，余氏顺照料。
照顾，喂点吃，麻烦。
杜杏儿带认字，假，段间， 已经需东西准备差。
造纸麻烦，杜杏儿觉阶段。
决定让跟写，灶台每次烧火产少草木灰，杜杏儿收集。
找木匠，做几托盘东西，草木灰洒，，草木灰分量轻，掺点别灰更。
唯独注，遇风。
参与习包括杜老老少少，及邵蓉蓉树。
其实姜氏让邵蓉蓉认字谓，反正孩，点做比什强，树，即便参加科考，认字，青山村普通区分，将容易让骗。
杜杏儿概解妇理，杜杏儿始提教邵蓉蓉，愿树带，姜氏高兴感激，随杜杏儿，树调皮，督促，二选定邵蓉蓉，般便邵蓉蓉带。
至魏桂芬边，实力，孩，，袁认字觉必，几老爷认字呢，耽误。
课，端黑板坐板凳，围闻骁团团坐。
原本杜杏儿让闻骁树枝写，觉，此办法让复习。
终拿五百文，镇书斋买给孩练字差劲纸，纸质量很差，粗糙暗黄，。
至毛笔，店毛笔太贵，杜杏儿，弄根棍，绑点布头，虽写笔锋，什关系，认。
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砚台墨条花杜杏儿五百文钱。
结，难怪三冬村认字，念书本实太高，供读书，异赌博，毕竟读书定读。
杜杏儿聚集，其实很明白何认字。
“杏儿，给烧茶，。”余氏坐群间老痛快，实明白何认字。
“娘，跟呗，反正闻骁教教，教十教。”杜杏儿劝。
“，妇，认字干什，。”余氏直打退堂鼓，点掺进。
“娘，认字怎，读书拼命念书，难傻。”杜杏儿。
余氏笑，“念书科举，咱乡，走路。”
“娘，”杜杏儿正色，因封建落观念，才导致性处弱势，环境本利，，怎男权社站住脚，“怎该认字，识字懂书，懂书懂理，轻易被骗，教导孩，怎。”
其实杜杏儿，知识才更展业，话余氏恐怕更理解，暂。
杜杏儿番话，余氏活未听，邵蓉蓉震惊已。
终，杜老爷话，“难机，儿媳跟听听，少算少。”
既杜老爷，余氏法，老老实实坐。
远处闻骁听杜杏儿番话，激阵波澜，错，何认字，何读书，何认命。
该此！
恍惚间，闻骁记，很候，母亲此教导远房妹妹，母亲远房亲戚，经济拮据，乐给孩念书，被母亲教番。
纪，边玩边听。
隔，再次听话，闻骁免往。
“字书写工具，像锄头镰刀，，法做。”闻骁顿顿，，“认字难，常几百字，认懂部分文书，官府告示、卖货契书、夫药方，认字绝科举。”
“至少写名字。”闻骁。
句话击场，何尝幻，名字写纸什。
辈，别字认算，该认名字。
杜老爷沉声，“三冬村堂，先，运气，跟闻骁，，管，反正听。”
身正，连字认，难怪三冬村服。
杜老爷吭声，见，安静听闻骁讲课。
授课阶段，杜杏儿跟闻骁商量，基础常东西始教，按照启蒙课本东西点点。
照顾层次齐水平 ，闻骁特习速度放慢许，数字始慢慢往教。
很认真，拿树枝，笔划草木灰书写。
很快，杜认字便三冬村传，众反应羡慕，觉笑，树半点定，杜几男纪，，连余氏跟。
认字干什，听才便德吗，问讲，余氏杜杏儿跟，真笑。
管外怎，杜杏儿坚持习点摇。
始，杜杏儿法掩盖本认字实，，便觉应该拉进。
接受义务制教育长，杜杏儿觉认字简直匪夷思，别何，管，反正杜文盲。
至村冷言冷语，知，认字处远超象。