男孩渡河完愿望，三互相。
“既玩，话度冥河，其办法。”
“，，话其办法，几光凭灵力。”
“办法，底干什吧，帮完，话等耗间。”
三渡河相觑，奈答应男孩玩。
“答应玩，帮助渡河。”
龙烬因放警惕，男孩儿似乎太相信，慎重问句，男孩似乎回答思。
“别，赶快陪玩吧，话帮助组合，耽误间，果陪玩话，回。”
“别别别，陪玩。”
本体狐狸男孩便三始玩游戏，每游戏似乎非常耗费力气。
“太，终陪玩，边已经很久很久，太寂寞太聊，帮完愿，陪玩儿。”
男孩似乎玩特别。
“陪玩，赶紧帮助度冥河。”
龙烬似乎打探问句，男孩似乎回答思，便兴高采烈玩。
“再啰啰嗦嗦，等什候觉玩够，帮助渡河。”
“答应，反悔。”
男孩玩确实忘乎很，感觉似乎愿送渡河打算。
“，已经特别累，实玩。”
“孩精力太，实玩。”
“，孩精力比旺盛耗费灵力，虚弱很，果真玩。”
三似乎已经玩筋疲力尽。
“三怎？玩儿，真太，赶快赶快陪再玩儿。”
“，精力，实玩，底什候帮助渡河呀？已经玩很久，玩够吗？”
“才哪儿跟哪啊，三真太。”
孩双掐腰似乎显气，男孩依旧依饶，拉拉三陪玩，三实玩。
“几实，继续，办法，似乎打算送渡河思，玩久见松口。”
“，必须办法，话直陪玩，间耽误，渡河，岂偿失。”
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宋清非常急，几很奈，候宋清突办法。
“吧，窥探男孩记忆，找什方法，底什图，底干什，话症药。”
“办法，先哄，让放防备，话妈才窥探记忆，话算施法窥探，果防备话。”
“再继续陪玩，趁机放松候施法，窥探记忆，话才够症药找帮实愿望办法，话直玩，几实受。”
“先陪玩，待儿防备候施法赶紧窥探记忆，直浪费间，灵珠办法寻找，救灰曜獒烈。”
莫冥配合龙烬宋清两边找孩继续玩游戏，其实实玩，办法硬头皮，话办法让放松警惕。
“两稍微累，让休息休息，陪玩吧，话玩高兴点。”
“呀呀，终陪玩，实太慢。”
孩听陪玩儿，真太，舞足蹈，候，宋清变瞅准机，始男孩施法。
“已经放松警惕，悄悄施法窥探记忆，底怎回，让直刁难。”
“，两联合试法，底怎回。”
宋清施法，龙烬旁边辅助三进入男孩记忆。
“怎黑呀，哪啊？记忆怎场景？”
“啊，像片深山林，孩怎记忆？记忆该很高兴快乐吗？”
三进男孩记忆，映入眼片山山林，很奇，什孩脑海记忆，候听阵呼救声。
“什声音？吧。”
“听，知什声音，循声音吧，万记忆力很重东西呢。”
几寻声，犹眼帘孩，被群其男孩欺负遍体鳞伤，轻声呼救。
“哪，男孩吗？怎被群欺负，且怜欺负遍体鳞伤。”
“变原因？”