“佳方法提升方法什？”指挥官甲问，
“习锻炼，锻炼锻炼力量，习习切反映世界法则规则知识，知习程够壮思维，习程遇任何困难放弃，方设法解决它，其实磨练志。”
“与此解决困难瞬间灵力量释放，产愉悦感反馈让灵魂升华，等稳定，知识让提升境界。”
“言力量，沉迷力量，除科合理力量进锻炼外，剩间认真习吧，习才提升其短板方法。真正达潜力极限，超脱极限朽，单靠力量，靠习。”
“受教。”指挥官甲忍住，“习才真正修炼啊。”
“错，力量算再何锻炼，受限本身极限，让力量限提升。”虚拟形象，
“比力量超凡者算层，普通知识智力仍直接干趴，相相信？且需普通够制造具，具隐含世界法则规则知识罢。试？”
“况？普通论力量，灵魂，思维，志，灵身体素质比差，凭借点儿知识干趴？”指挥官甲服，“倒试试。”
“服气。让给。”虚拟形象候房间恢复身形象，指挥官甲，“身体素质真实状况零，比普通入，唯点儿给知识。打算知识弄玩儿，？”
“什玩儿？”指挥官甲问。
“刚相变化变化给。”虚拟形象完转身变巨头，头两双眼睛并排排，指挥官甲头感觉炫目，并且引轻微头晕症状。”
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两秒钟，头恢复虚拟形象，口问：“怎？简单图像已呀，什感受？”
指挥官甲问：“什原因呢？”
“很简单啦，知本身构造，知缺陷，针缺陷制造克制东西。”虚拟形象，“刚才头像引本身适，管哪解释，其根本因违反本身秩序状态，反馈本身秩序产定冲击，身体适。”
“，果本身已经变跟图像代表秩序相谐状态适感觉。本身思维秩序，除思维秩序，灵魂志灵身体等，形物秩序，方果秩序冲突东西存，让方产适。”
“应其实源知识掌握，跟力量任何关系。算力量力量秩序产冲击存。，佬，力量压倒方已经很难，候需知识寻找新力量。”
“加深印象，接肉身，灵魂，灵，志几方具针性制图像让感受。”
“希望推辞，感受，该知怎努力，吗？并且本身力很强，让感受图像冲击并很，担。”
指挥官甲点点头，侍：“吧。”
虚拟形象始变换形象给两，概半，结束。
“久共点，图像果够，受影响，闭眼影响。”指挥官甲，“此，废吗？”
“哪象简单？普通图像罢，实际图像传递知识。闭眼睛知识传递给，忘，传递知识途径，除够主接受，被灌输。”
“且被灌输方法很，算普通方法，加载超凡方法依。候首先进超凡力量抗，抗，受超凡力量携带知识影响。”
指挥官甲听突恍悟：“东西怎像跟法术体系某法术相？”
“错！法术实际。”虚拟形象，“法术者结合某特质命知识找漏洞及缺陷，针缺陷专门针命法术。”
“比昏睡术，因本身志缺陷，通量运携带量知识志产迟滞，昏沉导致沉睡。针抑制缺陷，修补法术，让法术携带量知识抑制缺陷进修补，抗昏睡术。”
“其类法术，。知识力量错。法术体系，修仙体系。”