“佳方法提升方法什?”指挥官甲问,
“习锻炼,锻炼锻炼力量,习习切反映世界法则规则知识,知习程够壮思维,习程遇任何困难放弃,方设法解决它,其实磨练志。”
“与此解决困难瞬间灵力量释放,产愉悦感反馈让灵魂升华,等稳定,知识让提升境界。”
“言力量,沉迷力量,除科合理力量进锻炼外,剩间认真习吧,习才提升其短板方法。真正达潜力极限,超脱极限朽,单靠力量,靠习。”
“受教。”指挥官甲忍住,“习才真正修炼啊。”
“错,力量算再何锻炼,受限本身极限,让力量限提升。”虚拟形象,
“比力量超凡者算层,普通知识智力仍直接干趴,相相信?且需普通够制造具,具隐含世界法则规则知识罢。试?”
“况?普通论力量,灵魂,思维,志,灵身体素质比差,凭借点儿知识干趴?”指挥官甲服,“倒试试。”
“服气。让给。”虚拟形象候房间恢复身形象,指挥官甲,“身体素质真实状况零,比普通入,唯点儿给知识。打算知识弄玩儿,?”
“什玩儿?”指挥官甲问。
“刚相变化变化给。”虚拟形象完转身变巨头,头两双眼睛并排排,指挥官甲头感觉炫目,并且引轻微头晕症状。”
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两秒钟,头恢复虚拟形象,口问:“怎?简单图像已呀,什感受?”
指挥官甲问:“什原因呢?”
“很简单啦,知本身构造,知缺陷,针缺陷制造克制东西。”虚拟形象,“刚才头像引本身适,管哪解释,其根本因违反本身秩序状态,反馈本身秩序产定冲击,身体适。”
“,果本身已经变跟图像代表秩序相谐状态适感觉。本身思维秩序,除思维秩序,灵魂志灵身体等,形物秩序,方果秩序冲突东西存,让方产适。”
“应其实源知识掌握,跟力量任何关系。算力量力量秩序产冲击存。,佬,力量压倒方已经很难,候需知识寻找新力量。”
“加深印象,接肉身,灵魂,灵,志几方具针性制图像让感受。”
“希望推辞,感受,该知怎努力,吗?并且本身力很强,让感受图像冲击并很,担。”
指挥官甲点点头,侍:“吧。”
虚拟形象始变换形象给两,概半,结束。
“久共点,图像果够,受影响,闭眼影响。”指挥官甲,“此,废吗?”
“哪象简单?普通图像罢,实际图像传递知识。闭眼睛知识传递给,忘,传递知识途径,除够主接受,被灌输。”
“且被灌输方法很,算普通方法,加载超凡方法依。候首先进超凡力量抗,抗,受超凡力量携带知识影响。”
指挥官甲听突恍悟:“东西怎像跟法术体系某法术相?”
“错!法术实际。”虚拟形象,“法术者结合某特质命知识找漏洞及缺陷,针缺陷专门针命法术。”
“比昏睡术,因本身志缺陷,通量运携带量知识志产迟滞,昏沉导致沉睡。针抑制缺陷,修补法术,让法术携带量知识抑制缺陷进修补,抗昏睡术。”
“其类法术,。知识力量错。法术体系,修仙体系。”