“候通观察定明背强存干涉段奥秘。因相信存绝直接！”玉书。
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“死啊！”忧，“再再二再三，相信存绝因怕，肯定规则，做危险边缘疯狂试探，赞。”
玉书笑：“次算监视罢，算什？至需探究真相源监视获结果，源结果智慧分析，分析算猜，根本试探，做仅此，什危险。”
“愿此。”再话。
“听吧，音乐思维模式听。”玉书完再话。
静静听候，立声感觉音乐声音越越，占据听声音比重越越，整耳朵听音乐声音，其呼吸声，嘈杂噪音及外喧嚣渐渐消失。
玉书瞬间明白，入境，放松，配合音乐旋律让灵力量跟旋律波波。
随波身体感觉慢慢消失，书感觉灰茫茫片股律正扩散，识随扩散律渐渐清晰，瞬间“清醒”，清醒状态，玉书变朵光焰，光焰停闪烁光芒，光芒照亮四周黑暗，光芒黑暗交界区，灰茫茫片。
灵性光芒世界，形处传阵律，律让灵性光芒像补充，断闪光。
“音乐力量！，音乐获反馈力量。”玉书明悟，
“音乐够提升灵性光辉！因音乐概念跟具灵，虽灵很机械，认知获反馈却使本身变额外灵。音乐入根由。”
玉书，突状况，法，玉书感觉像通透明路径穿透片混沌黑暗进入另外片混沌，远远点耀眼光团。
与此，刚光团光团光芒变化，玉书感觉股形律直接通形路径跟，并且纠缠，瞬间感觉穷光芒爆，爆瞬间，少知识被玉书接受，随光芒爆闪结束，玉书已经退境界，睁眼睛，客厅，跟睁眼睛眼光。
玉书向笑，跟笑，问：“刚才干什？”
“念！”玉书笑，“恭喜功入，踏入超凡门。”
笑：“：功劳啊，该怎谢？”
“伙伴，何必谢。路互相扶持。”玉书连忙，“，候早，休息，明早再。”
玉书完直接消失，呆，身关掉播放器……
听涛园，玉书早早园水亭台等，陆陆续续台，其参与聚。
玉书跟坐亭台围栏边闲聊等等待其。
抬头：“间快，两位。”
横腕腕腕表，：“三分钟间，除非已经水榭，快步跑，及。”
“遇麻烦，帮助真。”玉书，口，“再给点间。”
“遇麻烦？什危险？”粉丝问，“果危险找帮。”
“倒危险。耽误少间。”玉书。
“等吧。两扔，乐。”粉丝，其粉丝赞。
“白等儿，准备东西拿，先操练？”粉丝。
提议引赞。
“方点，摆。况且其。让带东西进调整。”玉书，“东西放，暂先离亭，水榭等。”
很快，其粉丝离水亭，玉书始停止进摆放，摆放程，进空间位置调整，其粉丝观望，悄声息摆。
“摆吧。”玉书向喊。
粉丝走进亭，候才十平米亭摆架古筝，架古琴，扇锣鼓，二胡笛唢呐。
“感觉板，实板松宽，真思议。”粉丝拿笛，忍住赞叹。
“空间合理应罢。”笑，坐古筝架，“始吧，音乐话，应该什问题吧？”
“问题。按照教方法训练，至少声给表达。至音乐间话，境应罢。跟什区别。”粉丝坐古琴，。