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“次讲课结束，此，停止讲课，回习，研究吧，该教已经教给。”少甲，“期待够早，既超脱，难度很。”
少假十二团光芒，“本身组素世界法规则，算通修炼，世界法则规则影响给斩掉，实，本质跟世界相等，再加体谅世界，很难超世界，给份鸿蒙光，超脱基石。”
少甲挥间十二团光芒，分给十二。
其问：“老师鸿蒙光，够超脱？
“，超脱路几类，分，强力量破世界法则规则束缚，见证世界风光，改变。二与世界功，世界给予功德，功德世界本源，功德，世界法则，规则束缚减弱，探世界，并且世界保护，比较安全。”
“三跟世界合，程互相促进互相增长，选择方式，方式安全。今世界已经选择方式，条路已经走通，走条路很容易，两条路走，果勇气，做。”
“跟世界合提升快，久超脱，候希望够接班，既辛辛苦苦，希望序传承。，回休息吧，什，打扰。”
十二离站陆外，阵混沌气，直接围绕院空，慢慢整院隐藏，弥漫整陆，陆消失。
“老师果已经融入世界，跟世界合吗？”感叹。
十二继续走，走混沌路口处，拿字神书打，脸色变，其：“够，外够让陨落危险，需做做预备。”
立刻穿太虚衣，放至宝
问：“书解决方案什？”
“解决方案，等？混沌路等？通证书危险源？”
“危险源世界知什突两证，针，口方布陷阱，果进入陷阱。”
“陷阱厉害？”
“倒造什命危险，困住很长段间，等候，世界局势变，世界或许立足。”
“，果旦失势，或许被世界淘汰定。难等吗？书其方法吗？老师赐予至宝啊，难够快速脱离陷阱？”
“按照书，，本身力跟至宝并等，并完全挥至宝功，，绝。觉赌。”
“按照书方法，等吗？错机吗？”
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“暂等待，神书进步给寻找路，定很快够找让方法。”
候愿踏口，原处等待。
终等，耐烦，始催促：“神书找路吗？”
“快快，感觉马快。”
“连催促三次，终通神书找方法。
“方法让12至宝通定方式步骤进组合，件真正宝，带领闯陷阱。
摊神书，方法展示给。
完忍住：“原叫宝啊，十二件至宝很老师宝拆分，今老师，宝处，毕竟宝描述，何描述呢？存，反很。”
按照神书方法始组合十二宝，组合功，变闪烁珠。
“接需走进珠，驾驭珠冲，万失。”
十二共操纵珠，珠射十二光芒，射每头。
“反抗，按照书做。”
十二承接光芒，瞬间十二感觉身体粉碎，识感觉仍存。
“感觉便光啊。珠变光，够感受珠本身保持形态，感觉很奇妙，觉除非外陷阱够捉住光，，绝拿奈何。变光原理什呢？按理光纯粹量，难量化吗？果仅仅量化办法够阻拦？”
“谁知勒，者境界，知。够提体验，境界感悟，够少走弯路吧。”
团光球直接混沌路飞向口，口处瞬间陷入强力结界。