两快步走才
原身穿制服正指挥村民放鞭炮。其村民镇胸佩戴红花，被其村民簇拥，满脸喜气洋洋，接受其村民赞扬恭维。
通村民零言碎语知原村民儿考，乡长亲嘉奖庆贺。
两旁边旁观，村民簇拥带红花村民块已经平整土，身边乡长接拳头金属球，翼翼金属球按几，瞬间进足球始变化扩展终变套豪宅。
“已经法宝雏形。东西够普及普通村民，明社文明其实展差，文明称堂。”少韵，
“且豪宅跟城市建建筑模，唯模板表。衣食住类基本存保障方已经完全忧。社必愿待，虽活部分普通活忧虑，更幸福吧？”
“确实社普通阶层活水平已经，社结构很稳定，稳定才够展。”少韶，
“接其社阶层状态吧。村民儿已经考吗，校校什吧。”
两几步走校校找跟带红花村民血脉相关联系。
正认真听课，两站旁边听，听儿，少韶突口，“讲课知识深度很深，听懂，很。教育哪功效。教育方式。”
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“，准确，完全教育方式，教室环境原因，实话教室技术应太先进。至少主世界法治规则状态，教室环境提升习效率，并且倍提升。”
“且刚才瞬间整校教室功，很变态。知，涉及概念，至少明文明已经掌握概念技术，文明神话文明错。”
“佩服，知怎达目标，实话引导文明难知，必已经世界况。估计纪元剧本剧本。”
“确实堂文明阶段结剧本，每纪元候启，剧引导，原先创造者擅长啊。”少韵，
“既阶段，进次综合考察吧，候算进安插剧本角色设定，至少头绪。”
“吧综合考察很必，秩序虽很实际并解，很容易问题。实话社秩序政治经济军文化四体制代表文明。“少韶，
“文明技术水平很高，经济分配方式合合理，至文化术思由，军政治什，外乎集权分治，什新。”
“其实社体制社利益分配方式，产力水平，实状态文明产力水平已经达极高，什，需调查分配方式。”
“任何集众性组织，剥削避免，或者愿奉献，或者强掠夺，论何利益分配够调产者产积极性，管积极性信仰或者利益或者名誉驱使。”少韵。
两经调查终比较乎料结果。
“社结构奇怪，像其结构层剥削层，反层层奉献各各经济文化利益，处社顶端恰恰社产者，产者本身掌握技术文化，产处各各物质精神产品，物质精神产品直接流通整社，社每精神量什货币拿购买产品。”
“实社沉物产者，产气运，信力，精神力量等，转化直接货币，购买层产产品。货币直接被升消耗吸收提升。提升层产者本身才更加旺盛经历悠长寿命习提高。”
“社层产者，层产者，固定变。层产者通习进化层产者，程沉淀层。”
“社结构活力，唯关键点层产方式很玄幻，产方式需依靠世界法则规则，世界定压力，原先缓解压力办法直接靠灵性志沟通虚空，掌控世界法规则进交换获原力，维持层产者逸散精神量收集转化活。”
“实灵性志本身社秩序体系份，今已经被排除，尽管收集转化活惯性运转，长久。”