“任务接吧！”男松口气，“什需配合。”
候收“任务交给吧！支线任务很难，需助力，至少副本，十主线任务间内办法力。怎？”
男忍住尴尬咳声“放，分担部分，忙点什关系，毕竟支线任务终奖励很高，丢啊。”
男完，其纷纷表态支线任务进支持。
笑“，本法，确定够功，倒全力投入支线任务，应该够完吧。”
“勉强，够完50基础进度功，奖励少。”男，“任务进移交吧。”
其进主线支线任务移交，放松，始闲聊。
“直线任务难度很呀。”叹，“社制度解放妇，比实让猪认知摆脱被宰杀命运。”
男受眉头“比喻虽恰，比较形象。知，社状态，其实难度更。知实，猪愿被宰杀，副本，绝部分性已经认制度状态。”
“啊，算实社，猪本身处境遭遇部分，虽占据主流，改变社势，限救助几。”金冠男，
“实社，虽吃猪肉吃很欢快，猪被宰杀，部分呢。”
“啊，副本，男掌握绝话语权，并且本身处境振理。”男，“越越悔，真该快，点支线任务，根本办法甩脱。”
男问“支线任务，少握？”
“握，果真副本状况完活，希望允许进社改革。”
“果终办法，改革。”男，“纵观历史，应该知，副本处代存很长段间男社关系等谐候，觉妨办法。”
“今副本处代士独尊，首先改变秩序状态才，需进配合。”
“正儿，商量，该何改变状态吧。”男，“畅欲言。”
“已经算改革。”执杖男，“实，古往今任何改革终失败。改革功话，失败经验必须先结。，倒点，吧。”
执杖男见其赞“实专业研究，并且请教很。答案汇体几方。”
“失败原因改革派本身力量并占优，措施遭反，终推。方增加改革派力量，削弱保守派反派力量。”
“倒很简单，改革利益进分配，改革让利图，赞。”
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“今副本状，改革，改革派，改革阻力什呢？完目首先阻碍金副本朝廷。”
“知朝廷皇帝百官千吏每秩序受益者。针什法？”
叹口气，“实状态何达，妨试试吧。，真干戈。”
“极端，至少副本世界状80普通平民本身夫妻，虽受伦理影响，庭男关系实际平等。”男，
“实完全占副本，需全民认，实，80实际占副本30本源，其原因80每体占本源太少。”
“改革话，需剩20再夺取至少百分三十本源份额占才。”
“刚才通系统查询，概，剩20口，占据14口吏员本源占据10，占据2口商占据10，剩4读书官员占据剩50。”
“话，改革，主针读书官员。”男笑，“虽占据本源很，本源并，因口很少，针破坏副本社平衡稳定。”
“毕境谓读书官员因谓德文采占据本源，因权势，权势源官位，剥夺赋予。”
“因此，倒觉支线任务倒真很配合主线任务，毕竟完主线任务，跟谓熟读圣贤书官员斗法。达目。目支线任务罢。”
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