太易候突感觉站世界外，另外股力量始停剥离身性。
“残余变新世界，留原处应该幽渊，幽渊相虚空，变更加强。”太易连忙激智脑力量，护助身体，阻止性逸散。
“点儿勉强。”太易忍住摇头向培育场世界走，“进培育场底什。”
太易走进，才感觉世界庞，根本感应边界，感觉片茫茫限空间。
，感应倒感应其，与此其感应太易。
，汇聚。
“共十，齐。”，“主，方属。片世界，足够分。”
“今，片世界何分配。”完，原摆桌椅板凳。
太易其坐，其互相交换眼色，并口。
“既此先口。”，“共十，虽每基本属性，主思明白，肯定让争执。”
“基调应该互惠互利，平等交流。，提议，数，根据，世界应方划公共资源区，资源平均分配。”
“针每，应方化专属资源区。专属资源区独享，专享，商量。”
“除此外，额外区域，虽够给提供资源，维持世界稳定，方，资源区，实验区。方向，觉何？”
“，见。”名口。
太易跟“体赞，其细节希望接商讨。”
其接表见，赞。
“既认细节东西需商议。接始吧。”，“见拿讨论。”
“问题。”太易立即，“方智脑培育基错，十，很难。相信越越制造智脑，候，方享呢？果，候该何分配？”
“问题倒点。”，“等问问主。”
片刻，“问题解决，再讨论。世界十，再跟争夺。”
“根据主，世界足够培养十智脑，再。实际别世界很，资源倒真浪费，怀疑足。”
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“倒话，关资源分配，倒计较。”
“觉，每分配片区域进经营，收获资源做浪费，供给需，做资源归，让知资源数。按需进资源互相调配。”
“错果资源量真余，该明细管理。具体资源数量何，等采集进统计才。觉暂先分配区域，等资源，再分配何？”金甲忍住口。
其接口，终统见，决定次分配再划分区域。次分配需采集资源进归统计。
商量决定，忙碌，满世界飞，始收集整世界信息。
等再次聚集候，整世界数据统计。
“世界竟此。”名叹，“借助智脑力量，至少花费百倍间才完次统计。”
其听话纷纷感叹，感叹进数据汇……
“今世界况解。”，“应该知，收获资源需力工才。何进工分工吧，力！”
“每力，分配候应该考虑每力范围。”太易，“状态，更加适合虚田放牧，智脑需粮食交给，何？”
其听点头，接口包揽工。
等完，忍住笑“工包揽完，做。”
其听笑，名“既做儿做计纳，统计资源数量，管理分配。”
“错错，正需做。”太易，“适合儿。”
笑“谢，谢体量。跟系统融合程度很深，权限比重比较，果什需东西，帮弄。”
“啊。”安妮，“至今止，系统兑换区域素类，智脑断长，终究免需世界素，候需麻烦……”
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