“图纸模式差别很,或许终命,世界原因。至扰源跟异,够。”
“身体伴智脑,东西构建初基本图纸。智脑世界肯定。世界法原因吧?”
“果够造化命,命它全部放世界,加引导展文明定。文明很理解。每文明世界!”
觉神畅忍住笑“路明朗,喜贺啊。”
笑恢复理智状态,回虚空始构建需智慧命图纸。
候才高估力,做果“竟构建图纸。够构建法则规则,办法写入蓝图。”
“属虚空已经存部分,更何况将写入存啊。果简单。”
停始思考。
“首先头尾弄明白关窍才。首先蓝图跟实际规则法则间映射怎回儿弄明白。”立即始,停进试验,停干涉蓝图,使扭曲,系统抵抗扭转力量寻找虚空应规则世界应法则变化。
做很,突其实寻找谓映射实际早已经被。
“整爿虚空世界通数理论吗?”叹口气,“真众寻千百度,回首却眼!”
“早,倒做功。汇集世界各理论先。”
分数化身进入,二虚空各世界,收集各数理化知识。
随源源断知识被收集汇本体,通系统断进整理,归纳结终三公式。
三公式皱眉头“竟理解困难。果够三公式完全解话,根本够明白映射规律,根本够创造新智慧命。”
咬牙始三公式习研究,研究才三公式间存断点矛盾处。
“奇怪,经验证每公式正确,什公司间互相存矛盾谐处?”,
“原因弄清楚,根本够画真正达标准图纸。图纸达标根本写入蓝图!”
“何何简单,临头才处困难!怎办?候,求助?”
直接联系名太易,边两详细述程,问两解决办法。
太易听诉经,惊奇问“虚东西竟表图纸模?啊!”
“啊?竟?什?”问。
“太易。性!”太易。
“性视界什形象?”问。
“团光焰!”太易。
“名友,呢?什?视界表什形象?”问。
“本名,源力场。视界见光环,光环团光。”名回答。
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终忍住问“每,底哪正确呢?”
“先等等,问问哥。”太易完,打光门走进。
太易片广袤农场找风睿。
“候什吗?”风睿问。
“。”太易叙述刚才况。
“原!次完智脑绑定,很快。”风睿,“实造原因因本身模式存,根本扰源频率。”
“句话怎,再频段,办法进交流吗?再频率,存认知差异。”
“实等本命智脑二阶段功完备,,惊怪,平常待。”
“原。”太易问“问什映射公式互相间并统合,反存矛盾呢?”
“嗯?怎问?”风睿问,“东西连理解,更什。”
太易打算做解释。
“原。回告诉研究,创造新命,智慧命。”风睿,“智慧产根源扰源,力办法搞定。”
“创造命法很,缺少解析蓝图办法,读取。创造新命符合蓝图求被接纳,创造命功。”
“至改写蓝图,早呢,真正才力,叫,借助系统力搞,搞问题。”
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