“图纸模式差别很，或许终命，世界原因。至扰源跟异，够。”
“身体伴智脑，东西构建初基本图纸。智脑世界肯定。世界法原因吧？”
“果够造化命，命它全部放世界，加引导展文明定。文明很理解。每文明世界！”
觉神畅忍住笑“路明朗，喜贺啊。”
笑恢复理智状态，回虚空始构建需智慧命图纸。
候才高估力，做果“竟构建图纸。够构建法则规则，办法写入蓝图。”
“属虚空已经存部分，更何况将写入存啊。果简单。”
停始思考。
“首先头尾弄明白关窍才。首先蓝图跟实际规则法则间映射怎回儿弄明白。”立即始，停进试验，停干涉蓝图，使扭曲，系统抵抗扭转力量寻找虚空应规则世界应法则变化。
做很，突其实寻找谓映射实际早已经被。
“整爿虚空世界通数理论吗？”叹口气，“真众寻千百度，回首却眼！”
“早，倒做功。汇集世界各理论先。”
分数化身进入，二虚空各世界，收集各数理化知识。
随源源断知识被收集汇本体，通系统断进整理，归纳结终三公式。
三公式皱眉头“竟理解困难。果够三公式完全解话，根本够明白映射规律，根本够创造新智慧命。”
咬牙始三公式习研究，研究才三公式间存断点矛盾处。
“奇怪，经验证每公式正确，什公司间互相存矛盾谐处？”，
“原因弄清楚，根本够画真正达标准图纸。图纸达标根本写入蓝图！”
“何何简单，临头才处困难！怎办？候，求助？”
直接联系名太易，边两详细述程，问两解决办法。
太易听诉经，惊奇问“虚东西竟表图纸模？啊！”
“啊？竟？什？”问。
“太易。性！”太易。
“性视界什形象？”问。
“团光焰！”太易。
“名友，呢？什？视界表什形象？”问。
“本名，源力场。视界见光环，光环团光。”名回答。
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终忍住问“每，底哪正确呢？”
“先等等，问问哥。”太易完，打光门走进。
太易片广袤农场找风睿。
“候什吗？”风睿问。
“。”太易叙述刚才况。
“原！次完智脑绑定，很快。”风睿，“实造原因因本身模式存，根本扰源频率。”
“句话怎，再频段，办法进交流吗？再频率，存认知差异。”
“实等本命智脑二阶段功完备，，惊怪，平常待。”
“原。”太易问“问什映射公式互相间并统合，反存矛盾呢？”
“嗯？怎问？”风睿问，“东西连理解，更什。”
太易打算做解释。
“原。回告诉研究，创造新命，智慧命。”风睿，“智慧产根源扰源，力办法搞定。”
“创造命法很，缺少解析蓝图办法，读取。创造新命符合蓝图求被接纳，创造命功。”
“至改写蓝图，早呢，真正才力，叫，借助系统力搞，搞问题。”
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