林海，识字艰难，知费少精力间，求爷爷告奶奶，费少努力攒灵石物件，通读文章，写写艰难。
妨，本识字凡世般考功名，入仕官，平步青云。
识够，林海未曾再功夫。
凤竹4岁亲便全部丧命，偶遇长老山，片怜悯，怕凤竹便被饿死山，即使饿死，山野兽猛虎颇，四岁孩童孤身其，危险知。
长老救凤竹性命，将带回紫薇圣，却将收尾徒弟，放外门，任由扶养便。
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长老本怜悯，救凤竹条性命，全，便管凤竹何。
玉容般幸运，遇紫薇圣主君越长老此疼爱两。
凤竹怪位长老，底活，与世父母般化山黄土。
凤竹四岁稚龄初入外门，外门本况复杂，势力斑驳。每各明哲保身切修。
凤竹烫山芋，根本愿接受。
龄幼，灵根顶，懵懂未知纪。
纪算实凡世，扶养教育耗费诸精力，少神。
更何况今仅扶养启蒙，带修入，精力更加知凡几，定更加耗费神间。
外门弟顾顾，怎再照顾四岁孩童，做损利，公私。
玉容收养凤竹，外门，根本愿扶养凤竹。
，救凤竹长老将凤竹带外门交待凤竹安。
虽愿扶养凤竹，碍长老吩咐敢太管顾让凤竹夭折，余吃食给凤竹口，其。
凤竹东口，西口，吃百饭长。
修，本身应辟谷，即使外门弟，需吃食并，凤竹饥顿饱顿常。
，凤竹外门，食果腹，衣蔽体长。
瘦弱堪，经常被外门弟拿气筒，辄拳打脚踢。
启蒙修，带领入门肯定，更读书习字。
‘玉容’收养凤竹，本因怜悯，善待凤竹，恰巧长老路，‘玉容’给长老留映像，将圣主位求取支持。
，虽‘玉容’将凤竹做工具利，收养凤竹，知凤竹连炼气未曾入门，且目识丁，字识候，虽万分耐烦，依旧教导凤竹读书识字，何修。
今凤竹笔算拿字原先‘玉容’功劳。
凤竹将笔放，耐等蓝轩回答问题。
谁知等，蓝轩依旧，双目注视院门。
凤竹扯扯蓝轩衣袖，蓝轩依旧理。
凤竹法，知先今声询问，再力扯扯蓝轩衣袖，示写字。