料理完队内部务，赵亚宁迎队爱沙尼亚比赛。场比赛，赵亚宁场踢半场被换。场比赛，因宇进球，1:0取胜。
既友谊赛，赵亚宁投入太精力。队帮老球皮扯淡，比踢十场比赛累。比赛踢完，几乎什停留，回法。
立即回答摩纳哥，巴黎，办。
“您，洛伊尔先。”赵亚宁咨询师打招呼，坐。
“，乔伊。长间见，回踢队比赛吧？，什分享东西？”
赵亚宁沉默儿，虽知方职业规定，忍住问，“话，问题关系队，告诉别吧？”
“，职业求，且签署保密协议吗？乔伊，，缺乏信任性格很弱点，忘？”
“忘，话跟太。”赵亚宁挠挠头，，“队很愉快，很长，很长间才讲完，希望耐。”
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“咨询师，按收费，很耐。”
赵亚宁微微笑笑，始讲。洛伊尔先身体微微倾，听话，停点头。
故确实很长，赵亚宁很零碎，点点。直半，才话完，“吧。很困扰，因知，底错，错。希望队够绩，队绩却漫经。曾经度，救药，，似乎取处。让觉混困惑，知，求踢球，底错，错？”
听，洛伊尔点点头口，“乔伊，次候，NPL技术分析，先精神分析法挖掘童性格形，再认知疗法改变习惯，果愿话，再激励术理念进正向强化。阶段，解，认识阶段。认识，始觉察，思维模式，习惯社公认习惯定差别，明进步。步，该改变思维候。”
“，认错？”赵亚宁反问，“踢球，足球运员基本，需注东西吧。”
“乔伊，首先，放平态听：理论，每世界认识，。因此，理论，每世界认知，主观，非客观。什该何，什该何，其实判断，，别达致东西，，每主观感知正确东西，才客观争取。，世界认识，很产冲突，明，客观待候。轻，候问，错世界错？问题产，因，活世界。”
话让赵亚宁瞪眼睛，“，欺欺？”
“欺欺，认识物方式，纯定问题。什，每认识物方式，存问题。每主观，绝客观认识存，每主观观念差异，冲突。”
“该怎解决冲突？”赵亚宁口问。
“问题。”洛伊尔笑，“价值观，球员价值观，色球员价值观三价值观。价值观更接近球员价值观，球员价值观太。吧？”
“。”赵亚宁点点头。
“，冲突，归根结底，归结理念冲突。”洛伊尔，“《古兰经》，山，山。NLP技术认，任何，至少三解决方案。NLP技术解决，问题，问题解决。改变，，改变别理念。”
“怎做？”赵亚宁解。
“理念变，通力影响别。刚才提，做队队长，吧？”
赵亚宁点点头。
“应该试理念影响别啊。果够让获跟相价值观念，久解决吗？”
“，先，理由，让变更加色吧……改变别，长什关系？”
赵亚宁问题，让洛伊尔点点头，“很高兴问，明重视，始希望变更，。”
表扬句，洛伊尔继续，“NLP技术，感知方式分三内感官类型：视觉型，听觉型，感觉型。”
“般，视觉性重视表，重视色彩，活泼，话声音，性格直爽，运员，部分类型。听觉型，重视文字声音表述，话节奏，做条理，准备，般，类般读书更，做更细致，且功更。”
“哪类？”
“三类，感觉型。感知型特点，少言寡语，语言表达力差，希望被关怀，被尊重，感觉重视程度非常高，重视荣誉，谈话喜欢价值观关联词语，且责怪别，责怪别力，更针态度……”
“确实。”等完，赵亚宁苦笑打断洛伊尔先话。
“次候，教练希望够改变性格，估计，希望改变视觉性。毕竟足球场，重视表，性格直爽，更接受。立即进正向强化，让改变性格，因认，更应该听觉型，视觉型。视觉型，粗线条，做注细节，。渴望功，，更希望够引导足够认识，够进反思，促进进步。”
“谢谢，先。”赵亚宁挠挠头，“该怎办才让长？”
“已经告诉吗？解决问题啊。试方法解决问题候，认知随改变。服队友，试图语言，计划做，凭感觉做，给建议。果始变做条理，话条理，让计划性活部分候，真正长。”洛伊尔挥挥，“喜欢给进特殊化，针性理训练。认，取活训练，帮助更。先进段间，果话，再调整治疗方法，？”
谈话，结束，洛伊尔赵亚宁，句，“希望踢几场球。虽摩纳哥球迷，踢真错。”
“谢谢，先。”赵亚宁点点头。
“摩纳哥吗？”洛伊尔问句。
“，，拜访位朋友。”赵亚宁犹豫。
“孩？”洛伊尔笑。
“候真怀疑读术。”
“，观察反应啊。且判断，应该很漂亮，很喜欢孩吧？”洛伊尔拍拍头，“且，似乎什顾虑，朋友，吧？”
“朋友……或许做次话题讨论番。”赵亚宁挠挠头。
“，，够给份建议，分钟足够。”洛伊尔，“青少问题解决容易。告诉句话足够：喜欢什孩，止爱选择，格投射。初恋，般纯洁份格投射。，般愿望投射。记住，爱，格。”
话让赵亚宁愣住很久，知该何口话。（未完待续）