甚至知景默究竟什候离。
校长候直接做惩罚。
任何拖沓。
岑凝惩罚非常重，每逃被惩罚命运。
岑凝因顾校规，擅释放威压，主挑战斗，丝毫顾念校友。
几位元婴初期修因帮架斗殴，其修因处散播谣言，被警告次依知悔改，变本加厉，给校给造很影响，全给相应惩罚，幸免。
偏偏次数非常，因任杏恨越加深，原本校长言警告两，稍微收敛点，数并敢太。
任杏丝毫听劝，依素继续景默，彻底激怒，加校长警告再露，校长忙，再管。
胆变，聚数比。
像今真极少部分。
随部分全部受惩罚，舆论渐渐消停。
已经将愤怒转移岑凝身，再敢像般肆忌惮怒骂岑凝，聚众闹。
背议论，或者经常遇方见，指岑凝鼻骂。
岑凝接受重惩罚，敢再像直接，甚至连回骂变翼翼，很候干脆装听见，见，直接视离。
班彻底被冷落，甚至每听班修谩骂。
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别提委屈，愤怒，却忍，再敢任何违反校规。
元婴修士何？
乘境依什。
怎罚怎罚。
且惩罚让刻骨铭，记忆深刻，再敢经历二次。
即使再愤怒，忍。
更让伤欲绝，，景默直接向提分！
理由合适，倍感压力，且境界间差距让感卑。
释放威压，金丹期修受影响，，躲避威压，甚至直接逃离。
敢象，相处，若惹高兴，威压释放，让毫击力。
且灵根，越越优秀，间差距越越。
卑力感。
即使再表示，管什况，释放威压，绝让感任何卑，甚至让修速度慢，等。
保证却强烈反，因原因给耽误，良觉极度安，或许因此影响境。
修难进步，等再久。
管怎挽留，管怎回答，态度始终坚决，甚至，直接耐烦离，扔句“再找，此间任何关系”，头回离。
管怎呐喊，济。
其实风系术法，追，追什呢？
让改变主吗？
根本。
期待够帮，彻底躲，仅任何安慰，直接提分。
甚至怀疑根本，切厢愿罢。
什般难呢？
原本景默势必，因，未受任何挫折，被拒绝，甘罢。
或许等真正，再失觉什。
直景默彻底离，才竟真，真景默永远。
却任何办法让景默回头，连死缠烂打办法任何处。
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周璃终任杏依受任何影响，任杏真离景默，再餐。
更加，景默真岑凝走。
实验8班散播谣言，因太谨慎，其实并透露太，明明知景默办公室，却愣找机。
按照实验8班修商量，十普通班守，找任杏，跟踪任杏，再将谣言散播处，让全校知，至少需两三间才彻底酵。
，离堂课课，全校基本围景默办公室，将任杏彻底堵住。
虽知究竟谁此厉害，却非常乐见效果。
知，切宾敏功劳！
宾敏并知景默教实验8班，随便找实验班始散播谣言。
周璃般谨慎，直接找搭讪话完全：
“知吗？景老师已经侣，且普通班筑基初期修士，听景老师每亲做饭菜，等名筑基初期修士吃，相处愉快！”
宾敏提供消息，实验5班修瞬间沸腾，周璃告知反应倒差少。
宾敏更直接拿路线图，将景默办公室位置直接。
商量景默筑基初期修士，让识相离景默。