放歌火热青春--评《踢球吗》者：九戈龙（转载）
放歌火热青春
--- 评《踢球吗》
魔法征服陆题材几网站主流候，本品炒，战争，魔法，YY，哗众取宠，悄悄获众读者喜爱。《踢球吗》，林海听涛本纯粹代少品，轻松打败众奇思妙幻，仔细品味已表部分，者高筹众部分。
者足球代非常熟悉。谓熟做，“院派”奇幻流派，因很者本身，，写校活很应。，似乎更宣泄校园活满，老师校长敌关系，连屑似乎文章找点平衡，，即使换奇幻外套，让感觉任何真实感。《踢球吗》，写身边校，主公考试急，甚至习爱（足球）间取舍，者并因写足球，设计靠足球参加考试校，主公活正常社。活普遍存矛盾顺拈，足唤读者共鸣。至足球，者球员比赛本身显示相熟悉程度。止，场球员技术特点、性格及球队风格甚至比赛场等等重复，即使世界足够球员球队球赛资料供者借鉴，什间什资料门掌握问。
角度，龄比较低、阅历比较浅者，写身边物，至少表达比较熟悉感。除“才”外，甚至高描写性很深东西，主题挖掘非常深入，表达伦类。因果者本表达思很解，再让读者接受实太勉强。
语言，《踢球吗》语言水平超网络平均水平很。绝部分语言朴实准确，华丽辞藻，叙述干练，与话拖沓部分。除主干节关部分外，其节交代笔带，既让文章详写略写韵律感，让余枝蔓影响主节展主思表达。
平淡蕴藏感，容易，实际更者喜欢汪洋恣肆语言让物宣泄，希望此带读者感受表达感。《踢球吗》含露：
“很兴奋！”苏菲高兴，“昨晚怎睡。闭眼，场球 赛。耳边仿佛全球场喧闹声。场，全记住。闭眼睛，它像录象停放。次感觉，真太棒！”
四苏菲兴奋脸，话。许感觉已经感受很次，见苏菲兴奋表沉默，足球带给激早已麻木，或淡忘。今苏菲让重新感觉。
，候者几百字让物回曾经足球感，并破坏整篇文章氛围。尽管此，足球场奔波10余业余球员，陷入与物沉默。，果者真写几百字抒话，因失许思考，文章失让再二遍义。
文章节奏，者比赛分钟分钟写，甚至场比赛写几章节，比赛则场式段：
星期科附半决赛轻松击败东方，李永乐攻入球，点球。媒体球迷宠儿。星期，科附决赛击败老定鼎，连续十四次进军全赛。再次洛阳媒体报焦点。李永乐场决赛共射门五次，却次再射曙光反弹射门。
注，段文字引该书二十七章，章详细描写主公输球表，整章文章极其细腻，段略写使文章节奏产富感变化，，段针李永乐描写推节展，使整章文字更加完整。
搞笑，很网文喜欢采风格，毕竟符合读者网络文章寻求放松目，由高水平搞笑很难做，属恶搞范畴，相声两靠互相漫骂换取点怜笑声嫌疑。《踢球吗》则，文很让笑节活片段。其实仔细，朋友聚候，经常互相间很搞笑话，写法融合进，候，者经常被写束缚，忘记活品源铁定律。让段：
“两争。”苏菲笑，“任煜请喝茶！”
“真？”两目光投向苏菲。
“亲口，亲耳听。决错！”苏菲笑。
“太棒！任煜真慷慨方啊！”两搂任煜，极其亲密。
任煜苏菲丽笑容，才深刻体什叫“毒妇”。
直躲旁边偷听安柯站：“啊！真巧啊！什？任煜请喝茶？太！公，钱嘛！走走，知哪茶喝！”
任煜狠狠瞪安柯眼。身由已经被众推进附近装饰豪华，门颇茶馆。回真羊入狼群。
相信节，约露笑容，仅仅因节幽默，更主类似节，“坑”身边哪位请客景，代读者经历，活点滴写文章，让读者文章找影，读者品认便觉建立。
再比：
“啊！啊！场比赛赢话，碰科附，凶吉少啊！”
任煜叫。
“干脆场比赛输掉吧。”张俊。
“敢！”苏菲边瞪张俊。
“别眼神，玩笑已嘛！”
“喂！喂！练习，拼命吧？”安柯惊魂未定杨攀。场比赛杨攀进球，怕。估计守门员法再守门。见别抡腿射门，吓浑身抖。
“培养球门、门将仇恨感！”
“方球门门将吧？”
“！切！”
安柯咽口口水。杨攀眼杀气，决玩笑表。科附门将祈祷。
玩笑或者玩笑笑话，完全活语言，比造搞笑，水平高望即知。
10章，者语言非常流畅，涩，10章者便几乎犯什错误，直保持平叙述方式，尽管讲述让紧张运，保持住态，平淡语言表激烈冲突，更加让难忘记。者文章进步，表明习力塑性，让篇文章更值期待。
《踢球吗》，描写两主公，张俊、杨攀固量篇幅，配角，追赶张俊新目标，由此摆脱良少活李永乐；脚残疾，却热支持球队，球队呐喊分钟刘琪；狠辣，却刻放弃张俊伤害屠勇等塑造相色，连仅仅场几次“蚂蚁”等让留深刻印象，两，整文章物群体够功塑造，光网文写，即使传统非常难。者笔物性格，且并将其脸谱化，比“蚂蚁”马尼，方非常让憎恶，除嚣张性格，更因择段，，已经玷污足球运，足球耻辱。另方，足球场半残疾代价争取胜利候，感受足球狂热，听结局，算谅解，至少继续厌恶。复杂物者侧描写配角，者物描写功力见斑。
物描写，《踢球吗》重点主公张俊曾引争议，至者文章附记特辩白：
张俊主角让觉太窝囊，突，让解释。，张俊其实并性格，性格突，平庸。拓比赛表友极其重，引少反感。实话，初写两章候强烈反应。呵呵，针张俊太窝囊，真实。其实认张俊性格决定重感，夸张。艺术源活，高活嘛，呵呵！夸张点放矛盾。
主角完，很书友书评，怎招喜欢。觉性，觉场杨攀或其突，觉太窝囊。很错。，什另角度书张俊长历程呢？呵呵！张俊性格，奋斗目标，段逐渐。
解释者品相冷静，知写什，知物什性格，并且知性格将脉络。实际，塑造“高、、全”物很容易，更武艺高强*物，比较，张俊般软弱，感甚至摇爱比赛，赛场经常孩“摇尾乞怜”物，更难描写位，却更加贴近活。读者感觉并且产厌恶，才长产兴趣，克服掉性格感缺点才更讨喜欢。难，“懒洋洋，喜欢玩笑，点傻呼呼”真很讨喜欢吗？哈利.波特似乎很强悍呢。比较言，杨攀虽奶奶世感激烈冲突，由性格够显著复杂，尽管赛场或缺物，文章却远远张俊显突，甚至直怀疑，者什做二代队长。因队长场组织、队员理等，文章几乎见相应力，果者认杨攀确胜任话，杨攀力性格完全表。
，者文章写程断进步，仅仅语言，写技巧够体，直二十六章《十分钟》，者语言及写技巧运达顶峰，甚至达其写很难追赶高度。
章，写曙光与科附次比赛，比赛10分钟，主公曙光队1：2落况。者反节平淡展风格，将整章节分若干段，每段写距离比赛结束间，各间段场接触球形做详细描写，节紧凑，节奏紧张，让几乎喘气。紧张节奏，者余力让曙光守门员安柯主力队员任煜回忆活片段，片段并非随安插，它物性格形做注脚，让正进比赛更增加惨烈气氛，让整章文章感主题升华。
即使部分啦啦队员已经沉默，刘琪仍挥舞旗，高呼：“加油！曙光！曙光！加油！”似乎声音百科附啦啦队抗衡。
包括刘琪次物内，10几物轮番，加安柯任煜详细描写，10分钟惊魄形容分比赛，完似乎感觉1，实际，章3600字，者写积累、提高水平终迸，章与文章节达高潮。
二十七章《输……比赛》相功章，甚至直者迄今止更新再超越两章，论节写技巧。者显量卡通，并功将卡通、电影电视技巧融合文创。二十七章，先写比赛结束几队员输球表，晚张俊、苏菲、杨攀、任煜、安柯梦境与理描写，淡淡哀伤积累极点，者突加句话：
，赛季结束。
另外，三赛季结束……
，读者与，忍住绞痛。
几段文字，很联卡通画，或者做梦，或者夜晚阳台星星，每页，几画，表达却，间转白，队员聚集候，告别间，高三队员该离。视觉效果突文章更容易认，商业角度更容易改编卡通、电影延伸类品，很者清楚点，很少够者林海听涛娴熟运技巧，并将巧妙传统文技巧融，各取长，部功品。
技巧运，者镜头切换法表另方：
刚刚靠技术晃倒张杨，李永乐已经身边。加速甩李永乐，张杨赶。“链式防守！”惊叫。
“链式防守？”苏菲张俊。
“链式防守早期利防守模式。方进攻，两卫分层次防守。卫被，二卫补，二再被，卫却再次挡。方进攻球员几乎临止境防守。话回，几锋防守带球推进很远呢，通常三轮被断掉球。”
由画提名词，切换另外解释，卡通常技巧，运话相难掌握。记古龙喜欢让老孩高决斗遥远方进类似评论，林海听涛显使更加应，应归功电影电视普及及卡通熏陶。
，犹及，候者受卡通影响明显，使文章模仿重方或者必节。比：
“方5号真厉害吗？连技巧任煜办法。”苏菲皱眉头。
“苏菲，听节奏词吗？”梁柯句。
※※※
“节奏？”张疑惑陈华锋，明白刚才问问题什关系。
“。节奏词陌，方音乐。节奏并存音乐。万万物频率节奏。明显，微弱罢。
每走路属节奏，很凭走路姿势判断熟悉，节奏。踢球，打比方，清场队员号码候，凭什知球贝克汉姆吉格斯？
“节奏”词，知者处什，曾经《枪神》本卡通类似概念，果者话，减少其卡通直接拉概念或者思，或者让它融合更露痕迹。除明确恶搞文章，文章搀杂别东西太话降低文章水平，尤其模仿节并非必少。
“李尼！XX交换，红队。”梁柯指示让吃惊。
问题很思，知者什直接写XX名字，其实基本已经给曙光队每队员名字，问题算什，篇色文章，实应该失误，即使失误。
，《踢球吗》篇文章，很值习方。选材选择熟悉物写，避免让内笑话硬伤，且容易写专业、位。语言追求华丽，简练语言节约力且给反朴归真感觉。写技巧，够将卡通、电影、电视等艺术形式表法糅合，给平实语言增添少活力，更使者表达感推节展更加轻松，文化熏陶长读者更容易接受喜欢。
许《踢球吗》篇文章算顶级文章，其者文笔、才气者，通篇文章将水平、感、构思挥淋漓尽致，找契合点，使《踢球吗》YY分、奇幻主流、堆况受欢迎，点才者应该思考方。
03-8-14
18:17:21
记：
午两点始，几乎口气写完篇评论，真正完候几乎哭冲。因篇文章，因林海感，，2月写篇算文章东西。
写低潮期早已经清楚，毕竟专业，且脑很愚笨，，长达10余写活，尤其写主活源追求，状态已经很少见。，般写泄，由写文章憋闷几乎昏倒候，忽被抛弃感觉。
感觉，足外，恐怕几相信。
苦笑，近月，逃避朋友追债，QQ隐身，并且很少群讲话，欠编辑稿件近月。很信任，辜负，很难解释很难清。
写写文章，痛苦恐怕别很难理解。
管怎，构思达三月久篇评论，终曙光科附比赛结果写完，，状态估计定恢复，两月甚至更数篇文章，应该写吧。
始写篇评论，因林海听涛触灵很东西，仅仅足球，足球活认识，尽管比很，活阅历恐怕差距更，很认知相通。
足球，唯接触它候其任何东西，甚至状态恢复，8月9****北京参加众软件读编友谊赛关，虽输。
张俊碗递给素菲，苏菲接满水递回给。突感觉：熟悉场景！哦，！周末候，妈妈厨房忙碌，爸爸给打，被妈妈支使支使，乐此疲--爸爸“妻管严”。两幸福笑脸，苏菲旁哄，便被爸爸“添乱”借口赶厨房。
段文字，篇散文某段节惊相似。活幸福者，篇活幸福文章，加足球，足激创灵感冲。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
灵感冲，向创源泉。
谢谢林海听涛，谢谢低迷直安慰鼓励陪伴娉儿，谢谢朋友。
真，终活。
03-8-14
18:31:56