联赛半程结束，特蒙德目排名六，平局排名高原因。.xshuotxt
媒体分析克洛普量启轻，绩稳定主原因。
特蒙德球迷，已经很满，知赛季特蒙德终排名十三。
更换主教练，球队拿六，已经算错。
且特蒙德球迷谓全欧洲忠耿耿球迷，算球队绩伏，什怨言。每主场比赛，威斯特法伦球场座虚席，声鼎沸。
点，周易虽特蒙德线队比赛，却已经解。
比借宿庭忠实特蒙德球迷庭，除怪胎儿外，，连马克妈妈特蒙德铁杆球迷。
随处见特蒙德标志黄黑色周边。
马克刷牙杯特蒙德标志，老瓦格纳啤酒套玻璃杯印特蒙德标志，此外，特蒙德闹钟，特蒙德浴巾，特蒙德帽，特蒙德脚垫，特蒙德套，特蒙德床单、被套……
完全特蒙德俱乐部授权周边商品展。
连辆奔驰轿车，黄色黑色，似乎怕别知特蒙德球迷。
刚候，内缺乏相应足球文化熏陶周易，简直眼界。
呆月，周易慢慢习惯，洗脸毛巾特蒙德标志黄色毛巾。刚始候担掉色，马克安慰：“反正黄，黄皮肤，掉色！”
周易回白眼：“怎被染黄？”
马克反驳：“德商品质量！”
周易指毛巾标签德语“制造”给，吭声。
※ ※ ※
晚圣诞庭聚餐。周易再科塔娜，据弟弟马克，约旅游。
“让全旅游计划落空吗？”周易问。
“。实际每圣诞节外玩。”马克连连摆。
“信真啊！”
“真！”
，圣诞假期。马克父母哪儿，。
周易每活很简单，语言，马克训练体，午再做优秀训练。晚马克游戏进“特训”。
。科塔娜给本书直接扔进抽屉，翻翻。
期间，周易蒂姆.基斯特吃顿饭，基斯特告诉回本，周易吃惊。
“毕竟专门翻译，球探，回做工。且语言交流应该什问题，需翻译。”
周易舍。
基斯特笑：“经常回特蒙德，表怎。接，活习训练靠。外踢球，重独立活力。球员很忽略点，功原因。希望走老路。”
周易基斯特叮嘱连连点头，全部接受。
基斯特知周易懂孩，并未。
吃完饭，基斯特车将周易送回马克，车内向周易挥挥，驱车离。
周易则直站外，目送基斯特车彻底消逝街口拐弯处。
基斯特先，存感激。虽球探，周易，做仅仅球探工。
※ ※ ※
圣诞假期结束，特蒙德电视台始球员返回布拉克尔训练基新闻。味线队始集训。
与此，青队训练始。
周易马克重返u17。
周易每训练体训练依占据相重部分，且体训练并仅仅跟巴特莱特健身房进，融入训练项目。
比限定恢复间场次短期型比赛，比赛间两分钟，两分钟结束球员进非常短暂休息再继续进比赛；让球员更接触球四四或者更型比赛；罚球区或更标记区域内迫使球员快速做决定。并且求快速跑传球。
型比赛味较少休息间，因此身体必须适应每次冲刺导致临疲劳快速回复。
耐力训练方，运往往涉及较运员较空间，规定固定步伐保持较长间运。例，四分三或整场进十五二十分钟训练或者八八或更型比赛，规定球员射门必须进攻区域。
训练体恢复极训练。
周易体，刚始进训练候，非常吃力，两组累气接气训练强度比初拍真秀临拼凑哪支球队训练强度，职业联赛标准。
经历月体训练，周易已经逐渐够跟训练节奏。
体跟，周易挥保障。
常训练展示什克洛普初特质。
u17主教练惊讶，惊讶周易力，毕竟初场比赛，场边指挥球队，周易表历历目。
让感惊讶周易队友间默契程度。
按理周易才支球队月，支球队很应该解，算认识。默契根本谈。
球队进合练候，周易却像跟支球队训练，队友什踢球风格非常解，场组织者。体传球寻找空。
似乎知队友习惯怎跑位，习惯什位置，踢球风格什，给传球够恰处。
至队友更惊讶，尽管周易初比赛抗。做做队友感觉，做队友感觉更深刻更详细。
训练足球传给周易，往跑空，回头提醒周易传球给候，却足球已经被周易传！
压根儿需喊，需举，管跑，空，足球被周易传。
马克终明白什初周易视野设定九十九……强悍寻找空力，确实配九十九视野！
寻找空力。u17教练组见识周易耐。
主教练埃克尔始考虑让周易提获场比赛机。
算周易体关，需增加队友磨合，才融入球队。
哪周易像完全融入球队，仿佛支球队踢球。
，制约周易场因素剩体。
经月体训练，周易体状况怎呢？
“适应职业联赛运强度很难，青队……试试。”巴特莱特拿数据u17教练组。
怎试？
很简单，拿比赛测试。
让周易，体够坚持少分钟。
果够坚持八十分钟，算满足比赛基本求。
集训期间。正例，因u17青队热身赛。
热身赛拿干什？干吗？
“决定场杜塞尔夫候，让周易场。”埃克尔星期教练组议宣布决定，教练组提反见。
周易训练表东西眼。阅读比赛力超强，比般球员快两秒钟读懂比赛。
果考虑体，早球队打比赛
既测试体，场比赛场很正常。
见反见，埃克尔继续：“确定其球员吧。”
门将始排，很位置安排费什功夫。教练长期跟支球队，球队非常熟悉，什球员该安排，考虑太久，除非积伤病，才让费神。
并况。
顺利安排，锋位置。
“让汉克吧……”助理教练边边往名单写名字。
主教练埃克尔却突阻止：“等等。”
助理教练抬头奇怪埃克尔，施耐德u17调u19，汉克直u17主力锋，目受伤，体保持错，什让需犹豫？
“换马克.瓦格纳。”埃克尔话。
决定让整教练组感惊讶。
“什？”助理教练直接问。
“难注周易默契远胜其队友吗？”埃克尔反问教练组员。
，教练组其纷纷沉思，仔细回忆候，才埃克尔理。
虽周易球场全队完全隔阂，隔阂配合间差距。马克间确实点“配合间”感觉。
球队进攻演练队内比赛，周易识找马克配合，马克全队理解周易传球思路球员。
周易其球员隔阂配合队友，并代表其队友主周易配合。
马克表。
训练明显却直被忽略实，马克周易分组候，表比周易分表更。
教练组直忽略掉点，因周易获场比赛机，安排阵容候，周易，马克。
场比赛，让周易话，马克相应获机呢？
确实……值考虑。
“，趁机考察更球员。”助理教练并坚持选择，将马克.瓦格纳名字填。(~^~)
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