满宝，论纪夫，莫老师，知，持续性高热，若消炎退烧，烧傻轻。
皇帝岁数，暗伤，基本烧傻运气，。
莫老师：“像药科。”
满宝微愣：“直医吗？”
“，药医虽重合，许，记药分支叫贴药。”莫老师：“研究古候医药展，古代，医药因重新受重视，远古候遗留方衍许方，少经实验室临床验证，等帮找找。”
满宝知，儿莫老师远古节点，古候往间。
社展越越，病症认识。
满宝眼睛亮，等莫老师给找方。
莫老师消失儿，重新却拿什书，直接给张书单，让百科馆内购买。
“教材，算，先买，若空便。”见满宝苦脸，脸间模，莫老师：“次教室《古代文与资本风云传》，间杂书，怎间药呢？”
满宝趁莫老师线儿功夫杂书被。
声嘀咕：“歹文，解未世界文展况什嘛。”
莫老师随口：“反正比世界哪儿，拿间做点儿正，先本书买，翻八十九页，治疗扁桃体炎药贴制方法。”
满宝立即回神，让科科照书单书买，因虚影，话，蹦跳，接触东西，因此科科给电版，让翻阅。
满宝太习惯电版，，因此翻八十九页。
“页始，共十二贴药，除严重扁桃体炎外，咽喉炎其，根据状况，贴药制差异，贴穴位，位陛主炎况部位，拟模特指……”
莫老师知儿方便，便将边拟模特摄入，让满宝隔虚空指点。
师两研究，书本皇帝脉案研究半莫老师很快选定适合药贴方，给改良。
资深医展博导，点儿力。
满宝识退教室，实则微微回神，拿笔药贴方抄，结果才沾墨才砚台墨放间点儿久，稠。
左右，磨墨水，便顺掀茶碗盖，眼清水，直接往砚台倒磨。
提笔沾墨，将药贴方制方法抄写，正巧萧院正卢太医外进，满宝抬头眼便继续低头写。
萧院正卢太医脸板正，脸喜怒，眼满宝桌堆东西，打扰，直接坐另边。
显，知满宝托东宫取医书研究，正话，便坐旁低声讨论。
满宝将方写完，才空身案桌堆东西。
识具象化教室研究候，途进几次，科科播报，因系统程序，合规。
——宿主使系统，系统义务监测周围，确保宿主被原住民，
先吴公公徒弟送白善收拾医书资料等；刘太医太医院回，往走趟。
满宝暂脱离系统与两句话便继续沉进系统莫老师研究。
刘太医方太医眼满宝身医书，怀疑“走神”，很认真做研究（实际），方太医打扰，转身便走。
儿算莫老师定药贴方，满宝算识抽，回体，才感受身体适，觉身黏糊糊，背疼、腰疼、屁股疼，腿麻。
满宝转弯，呆呆问科科，“怎？”
“宿主长间坐，肌肉僵硬，活活。”
满宝才像老头扶桌慢悠悠站，揉腰才敢左右扭扭。
，萧院正卢太医便，见，便知坐麻，便势很，萧院正忍住笑，：“周太医坐麻？”
满宝僵硬点点头，问：“陛怎？”
提问题萧院正便忍住幽幽叹口气，：“刚烧次，很烫，叫。”
萧院正知，便针灸降温，身体很奇异，它适应变化，哪怕针灸，急症刀刃。
刚才皇帝烧物理降温，且萧院正改次药方，让皇帝吃剂药。
：“陛已经睡，况很，临睡吞咽口水困难。”
顺口问：“周夫研究两辰，找方？”
满宝停顿，将写药贴方递，：“药贴方。”
：“既入体药先紧消旧伤炎症，很治疗喉咙炎症，贴药贴脖，症药，此清热消炎。”
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