阿·汉任，论球迷媒体直寻找与任米卢区别，并希望此全盘否定米卢。
管承认与否，论初施拉普纳霍顿抑或米卢，执教队期间，共强调点：“脑踢球！”施拉普纳比较直接：公表示“脑”，霍顿强调“识问题”，米卢则直接强调“脑踢球”。
虽阿·汉迄今止尚未公场合表达类似思，论平训练训练间歇期讲解，其实思脑踢球。
像很难叫醒装睡，阿-汉队进攻识，实什办法，算锋，场，交代，终，。
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候，阿-汉战术设定非常棒，执候却让哭笑，询问具体况候，却回答，，像泥潭，寸步难。
阿·汉表示，训练其实向队员介绍基本观念，传授荷兰足球理念思考方式。
足球场重思考，因论传接球组织进攻或防守离思考，毕竟踢球队员教练，教练思考方式传授给队员，各复杂况，队员必须思考应付。
果思考太，因间允许。认，思考需间，并今教二见效。
，阿-汉陷入麻烦，像考驾照，许训练候飞，真正考试候，却遗憾挂科离。
虽阿-汉获东亚杯冠军，场场比赛干净利落获胜利，媒体球员眼，阿-汉并功臣，切改变，因莫默。
莫默候，足像辆拖拉机，声音，速度慢。
莫默候，足转换辆跑车，轰轰轰响，速度极快。
，阿-汉更本任何处，终，喊，什让莫默兼职教练？需阿-汉。
莫默真躺枪，且足球员压根答应！莫默教练？？？19岁莫默？？？
，喊口号网民，却愈演愈烈，让正雄壮志打算做番丰功伟绩阿-汉受打击。
，却拿句话，更支。
什请外教练？？？让更？
阿·汉曾经声称，由真正接触足球短短0左右间，短间，根本形足球整体印象法。
解足球况，方式职业联赛，基层比赛，由目正处联赛准备期，队员根本状态，因解足球全部。
即便队已经始集，解球员全部，毕竟绝部分球员仅仅处恢复期。
因此，表足球、队法，法全，特别涉及具体球员评价，更公平，因名教练见经媒体“爆炒”，球员产影响。
虽字思，阿-汉负责任表，甚至，某球员造影响打擦边球。
，今却阿-汉台，莫默台教练利证词。
什本土教练？什找阿-汉？？？因习西方先进足球方法，因习西方战术策略。
找莫默，莫默际米兰主力，顶级甲联赛，际米兰踢球，耳濡目染，莫默优秀球员战术战略解定比阿-汉强。
，重点，莫默。
，莫默离麻烦，足莫默接？主教练容易？
世，记阿-汉曾经写本书，描述关系，描述，莫默其实处很纠结状态，方深陷泥潭，方坠落深渊，
阿-汉执教涯词形容，苦辣酸甜，什滋味尝。
执教涯阶段，阿·汉被错综复杂关系网牵绊候，仅剩点乐观精神，渐渐被蚕食。
名老外真相信解文化候，等待往往悲剧，阿·汉职业阶段故。
足课，阿·汉愿两句话，率队输两场比赛。两场比赛，场丢掉亚洲杯冠军，场丢掉世界杯线资格，话语间，听浓浓甘。
此经纪运，阿-汉短暂执教重庆力帆，终率队降级，郁郁志象，直津泰达。
，表，阿-汉似乎很懂重视“关系”，给留。
将别球员放候，言辞激烈反抗，默默接受。
很难执教两间，工少决定，少参杂别见。
名外教练被环境质化，预执教景何。老汉球队打造传控风格，球员质量导致风格谈，纠结奈，默默度两间。
阿-汉值尊重，即使力改变实候，阿-汉选择随波逐流，坚守底线，品依被称，甚至，“坏任何……”
，切莫默关，莫默赶回俱乐部，场阵尤文图斯联赛，很打呢！（未完待续）