叶铭迎接潘院士，牛主任站身，叶铭，叫何沫，何沫单独聊聊，随二何沫位边办公室加宿舍。
“错错，条件挺嘛。”
打量何沫单间，牛主任住点头。
何沫张屏风被挤角落床，被气乐：“？”
牛主任笑眯眯摇头：“陪嫂，。”
何沫：“……”
“条件艰苦点，边马修嘛。”牛主任呵呵笑，给捞根椅坐：“叶教授近给安排什活儿啊？”
“编书算算活？”
“编书？”牛主任怔：“AI？”
“嗯，艾塔。”
“。”
何沫便办公桌电脑，随即拍额头，转望向静静站旁机器：“茜茜，调取并投影《强工智思维》文档。”
“收。”
随声清脆回答，茜茜转头打量眼房间四周，随选择站白墙方米：“吗？”
“，挡视线。”
“抱歉。”
机器再次往旁边站站，似乎算角度，随便启投影功，五秒，调画。
牛主任旁脸羡慕：“，定抢台回——给门？”
“……真假？”
“逗玩。”牛主任笑声，视线落墙。
虽白，由屋窗外棵树，加今阴，墙投影清二楚。
“翻页声控吗？”
“加入势，习，翻页吗？”
“嗯，先页。”
画全书目录，分别章强工智介绍，包括艾塔诞、艾塔思维结构、思维逻辑、语言系统等等。
二章则强工智运技术，包括计算、联、输入输、习方法、表示方法、搜索方法等等。
节介绍，本书完全“运”角度，非角度，且并涉及传统工智知识方法。
牛主任津津味：“本科教材研究教材？”
“本科。”
牛主任吃惊：“本科直接？”
“嗯，拿话，本科需知其，研究才考虑知其……艾塔核思维模式……”何沫便摇摇头：“核思维模块黑箱，算叶铭本敢完全搞清楚，目运拟推理艾塔进预测。”
“嗯，思，今培养，主负责维护配合艾塔，吧？”
“理解。”顿顿何沫：“艾塔理解掌握海量信息、绝顶聪明、记忆超群‘’，需何需解决问题歧义进表达，并习理解结果进‘纠正’，主任务。”
“传统AI习主落架构、算法、参数等代码，强AI习则主体逻辑表达，二者区别。”
“目西塔已经市月，根据户数据统计，普通庭，果主表达逻辑清晰，或者经常输逻辑矛盾语言，西塔候表很困惑，反则顺风顺水。”
何沫便摊：“知怎思西塔困惑模DY……考虑，问题吗？”
牛主任哈哈笑。
相关视频刷。
吧，短视频领域，拥台西塔，管拍什，滚滚流量。
喜欢剑走偏锋，刻拍西塔糗模，始各尝试，或者“捉弄”。
，工智障四字，敢口。
“既让编编吧，省交两野挺，算彻底腿抱。”牛主任收笑，慢慢正色：“摸枪？”
何沫怔，随即喜：“废话！什候？”
瞬间，便眉头皱：“什危险吗？”
牛主任置否，直接望向台茜茜：“艾塔，Y102。”
茜茜外放立刻传艾塔特声线：“。”
“赋予何沫Y199网启式搜寻权限。”
“赋予何沫Y199网启式搜寻权限，授权，牛建军。否确定？”
“确定。”
“权限已达。”
牛主任回头望向脸错愕何沫：“今，连接艾塔网络方，管西塔什，直接报编号，直接连艾塔。”
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“……本啊。”
“网权限模式。”牛主任瞥眼：“除保密单位，随调任何方摄像头，并且吩咐艾塔某特定进启式搜索——知味什吧？”
何沫眉头皱两秒，随眼睛瞬间瞪圆，脸惊喜：“味贪……”
“其位，谋其职。”牛主任马竖：“任务隔壁位照顾，其别管。”
“……什管？”何沫满脸服气：“工智代！核聚变点亮！句听……”
“听别。”牛主任表严肃：“听话？”
听句，何沫便马沉默。
“算进入GCZY，蹴，给社点间。”牛主任表渐渐缓，几秒慢慢笑：“代打基础，甚至代——才享福。”
“，什候打算？”
何沫听，脸红，窘：“分啊牛哥……”
“哈哈哈！”
笑，牛主任站身，走向门口。
“走吧，咱潘教授。”
“您躲啦？”
“躲嘛……”