顾知安认定初沅弊，听莫雪建议，决定劝诫初沅，让迷途知返。
跑校务处，义正言辞将初沅给举报。
更儿戏，校竟连审查，认定初沅存弊，由分直接将其进通报批评。
【高二（2）班夏初沅，此次考试存弊，绩废，记处分次，希望其引戒】
喇叭，班级烤箱初沅。
初沅莫名其妙，校认定弊什找解况？
站，找班主任解况。
初沅走，班级议论纷纷。
“，渣怎考，原弊。”
“哪搞答案啊？”
“听找关系提。”
“办公室偷试卷提做遍吗？”
“啊，知怎，次弊，次次弊吗？”
“谁知绩，弊点知明，进步几名，倒，跳跃，跳名。”
“……”
办公室门口，初沅碰顾知安。
顾知安拦住，“听广播吗？”
“嗯，听。”
“夏初沅，做应该脚踏实，弊耻，更何况已经快，怎戏？”顾知安副痛疾首理直气壮模。
初沅定定，冷声质问，“举报？”
顾知安识躲闪目光，矢口否认：“。”
初沅“呵”声，推顾知安，“敢做敢，滚远点。”
随径直朝班主任办公室。
身传顾知安甘怒吼声，“夏初沅！！别知歹！”
初沅转头，竖指。
办公室内。
班主任沉脸，并相信初沅解释。
“老师，弊，重新考次。”
班主任拒绝请求，“轻巧，候校方重新卷，给安排单独监考老师，太浪费资源。”
“校已经通报批评，已经，习，别玻璃。”
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“弊，澄清玻璃？果班主任果校方课让习玩机，习给处分，您算吗？”初沅冷静反问。
班主任耐烦，“回吗？，处分吗，老师争取，撤销处分，重考别，回课。”
初沅清楚，班主任敷衍措辞，处分取消，弊污名给澄清。
吧。
既班主任浪费资源愿给澄清，校举报教育局。
正巧近期教育局审查各校，十分重身展，知初沅，与校校长取联系。
隔，校长室内。
校长示初沅坐，语重长劝，“初沅，果校什误话，找校长沟通，必举报教育局，闹很难。”
初沅听校长言语暗含警告，做副白花模，“，处理问题。”
“弊，已经解释数次，相信，重考次，校愿，找教育局讨公。”
校长眉头微蹙，质问：“谁愿？”
“班主任。”
校长沉思片刻，终给解决方案，“既重考，给安排，候校方重新卷，单独考试，果水平变，明弊。”
初沅口应，“，果绩属实话，希望校方给解释，澄清弊，跟歉。”
“歉？至吧。”校长劝：“饶处且饶，果弊，校给澄清。”
“饶。”初沅凉凉：“校擅认定弊，伤害幼灵，必须给予赔偿安抚，歉必少。”
校长头疼，“吧吧。”
初沅单独考试证明弊，传遍整级。
许相信初沅考页，非常期待次结果。
莫雪顾知安很期待，期待初沅考绩理。
失望。
初沅考很。
弊。
莫雪置信，“怎，明明什啊。”
“定什办法，突提高绩。”
莫夏腕镯，十分乱。
感觉什超掌控。
校澄清并且歉，初沅求换班级，理由班主任报复。
校做妥先，。
新班级顾知安莫雪。
唯遗憾，新班级爱桌杨书瑶。
杨书瑶，次月考转班。
初沅新班级呆非常，绩什脾气，给答疑解惑耐十足，因别听懂暴躁，让高二（4）班十分感。
莫夏愿见初沅受欢迎，次夏莫抱错孩给高二（4）班。
初莫雪高二（2）班招，高二（2）班夏初沅绩拖腿感，便借机指责夏初沅，应该再享受夏资源校，该方。
今往。
高二（4）班吃套。
甚至反驳。
“抱错孩，失误，怎怪孩呢。夏初沅已经离夏，夏找，各安呗，往做什？”