“李珥，表哥回。”
“给带礼物呢！”
李珥听妈妈话，便将原本呆本书放回书架。
随李珥房门便传阵敲门声。
李珥听，直接喊。
“进吧。”
随尤便拿书屋挑选本“杂文”李珥身旁。
已身旁尤，李珥表却很平静，眼神细微波。
许光线原因，其，尤并注李珥眼神波。
将“杂文”递给李珥，。
“给买。”
尤递书，李珥却直接摆摆。
“，已经韩寒。”
李珥话，却让尤由失落。
随域分隔相处间差异，即便每周找次李珥。
终究法李珥像般解。
，尤递“杂文”觉往回收。
局促。
“吗？……”
李珥见尤，知尤喜欢。
感清，即便尤三直方设法陪身边。
即便随间流逝，认已经慢慢压“许弋”喜欢，完全接受始被做哥哥。
尤，李珥办法接受已。
或许始二血缘关系兄妹身份相识话，二。
正初够先……
惜遗憾件切果。
知云尤，李珥接本“杂文”。
“虽韩寒，份礼物收。”
“，尤次回打算边待久？”
听李珥段话，尤表却变。
因次回，李珥变化。
原本喜欢者书，原本先提问题。
记次回，李珥句句。
“尤，次回吗？”
李珥话头，断断续续向打听各关“许弋”消息。
次却再。
尤，貌似期李珥确实校。
记始除尤北航找李珥，李珥水木找。
尤知李珥找原因，领神带李珥进图书馆。
因李珥相见周末固定间点往图书馆。
间点李珥观察间。
般观察段间，李珥通常接让难幕。
因般图书馆待段间宁远，蒋皎约电影类。
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李珥每次目睹宁远蒋皎二亲昵。
切宁远刚走图书馆候。
尤回忆李珥期再水木，再加李珥今话头改变。
尤由点，听激问。
“放？”
李珥听尤疑问，并太惊疑。
轻轻点点头。
，尤变复杂。
既李珥终放，觉李珥解太少。
重，果李珥放“许弋”，代表希望更。
尤激神色，李珥其实疑问。
真放吗？每次般场景伤次。
每次听尤蒋皎“许弋”莫名恼火。
伤与恼火次数，麻木。
“许弋”更接触。
觉东西抢，爱连尊。
久久许放才选择吧！
间冲淡东西，让东西变更加浓厚。
感随间平淡，求甘反变浓厚。
李珥知底完全放，已经再特探寻信息。
身旁窃喜尤，李珥奈。
尤“许弋”其实很像，处“许弋”位置候，却做接受尤。
或许正位置互换，才让经历三间，做再探求“许弋”消息决定吧！
李珥尤态度其实很明确，止次尤清楚。
尤却将话给岔。
李珥知尤已知态度，尤直坚守劲头让什阻止方法。
做表达态度，何尝“许弋”态度吗？
，今李珥已经选择“放”，尤却丝毫放思。
此李珥已太管，或许真每负责吧！
李珥觉或许回转。
或许让李珥胡思乱东西。
什尤，李珥抢先。
“尤，先吧。静静。”
听李珥句话，尤点点头，便。
因今已经消息。
至结果，靠今努力。
念至此，走房门，尤由未许瞎。
尤走房门，李珥轻轻叹，随便始被放回书架本书呆。
本书已旧，书侧封皮赫写“三重门”三字。