“李珥,表哥回。”
“给带礼物呢!”
李珥听妈妈话,便将原本呆本书放回书架。
随李珥房门便传阵敲门声。
李珥听,直接喊。
“进吧。”
随尤便拿书屋挑选本“杂文”李珥身旁。
已身旁尤,李珥表却很平静,眼神细微波。
许光线原因,其,尤并注李珥眼神波。
将“杂文”递给李珥,。
“给买。”
尤递书,李珥却直接摆摆。
“,已经韩寒。”
李珥话,却让尤由失落。
随域分隔相处间差异,即便每周找次李珥。
终究法李珥像般解。
,尤递“杂文”觉往回收。
局促。
“吗?……”
李珥见尤,知尤喜欢。
感清,即便尤三直方设法陪身边。
即便随间流逝,认已经慢慢压“许弋”喜欢,完全接受始被做哥哥。
尤,李珥办法接受已。
或许始二血缘关系兄妹身份相识话,二。
正初够先……
惜遗憾件切果。
知云尤,李珥接本“杂文”。
“虽韩寒,份礼物收。”
“,尤次回打算边待久?”
听李珥段话,尤表却变。
因次回,李珥变化。
原本喜欢者书,原本先提问题。
记次回,李珥句句。
“尤,次回吗?”
李珥话头,断断续续向打听各关“许弋”消息。
次却再。
尤,貌似期李珥确实校。
记始除尤北航找李珥,李珥水木找。
尤知李珥找原因,领神带李珥进图书馆。
因李珥相见周末固定间点往图书馆。
间点李珥观察间。
般观察段间,李珥通常接让难幕。
因般图书馆待段间宁远,蒋皎约电影类。
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李珥每次目睹宁远蒋皎二亲昵。
切宁远刚走图书馆候。
尤回忆李珥期再水木,再加李珥今话头改变。
尤由点,听激问。
“放?”
李珥听尤疑问,并太惊疑。
轻轻点点头。
,尤变复杂。
既李珥终放,觉李珥解太少。
重,果李珥放“许弋”,代表希望更。
尤激神色,李珥其实疑问。
真放吗?每次般场景伤次。
每次听尤蒋皎“许弋”莫名恼火。
伤与恼火次数,麻木。
“许弋”更接触。
觉东西抢,爱连尊。
久久许放才选择吧!
间冲淡东西,让东西变更加浓厚。
感随间平淡,求甘反变浓厚。
李珥知底完全放,已经再特探寻信息。
身旁窃喜尤,李珥奈。
尤“许弋”其实很像,处“许弋”位置候,却做接受尤。
或许正位置互换,才让经历三间,做再探求“许弋”消息决定吧!
李珥尤态度其实很明确,止次尤清楚。
尤却将话给岔。
李珥知尤已知态度,尤直坚守劲头让什阻止方法。
做表达态度,何尝“许弋”态度吗?
,今李珥已经选择“放”,尤却丝毫放思。
此李珥已太管,或许真每负责吧!
李珥觉或许回转。
或许让李珥胡思乱东西。
什尤,李珥抢先。
“尤,先吧。静静。”
听李珥句话,尤点点头,便。
因今已经消息。
至结果,靠今努力。
念至此,走房门,尤由未许瞎。
尤走房门,李珥轻轻叹,随便始被放回书架本书呆。
本书已旧,书侧封皮赫写“三重门”三字。