齐宏宇本解释，略寻思，觉体专业性助收获秦诗卉信任，便指指，：“法医。”
见略显迷茫，齐宏宇指指双眼，：“虽外区别，且刻绷身，体态、步态基本体型依旧与常定区别。
凭此，足断定近期产，且尚未月。”
秦诗卉哭，因绪难免复杂许，哭声渐。
齐宏宇微松口气，将拉，再让哭，齐宏宇真担哭歹。
艰难宽慰几句，见绪终已渐渐平复，且隐隐约约间，已带许惴惴安味，整体绪趋复杂，齐宏宇便坐直身，脸色缓缓归严肃，再次摆公公办姿态。
“秦士，再次重申，丈夫案，希望配合。”齐宏宇：“并未准备太问题，几问题很关键，尽快答案，……方便吗？”
秦诗卉脸色更加复杂几分，齐宏宇几眼，侧目石羡玉，才终点头：“方便……，先问几问题吗？”
齐宏宇抬做请：“，问。”
“黄老师……怎死？”
听二次吐称呼，齐宏宇引微重视。
结婚，喊配偶“老师”？
虽山城普遍习惯尊称老师，且黄教授确实老师，甚至秦诗卉曾经黄教授。
配偶，般况称呼才。
双教师庭，齐宏宇接触少，罕见识称方老师。
活趣，受黄教授潜移默化影响保持习惯？
念电转，齐宏宇脑海记笔，二，暗暗斟酌该怎给秦诗卉儿。
跟老公脑袋直接被暴力摘？
才刚刚平复绪恐怕分分钟崩溃。
死因很难讲委婉……
齐宏宇更加悔丁点儿怀疑，试探秦诗卉直接将噩耗告知。
见斟酌良久，秦诗卉隐隐安，眼泛泪花，抬捂嘴问：“……死很惨吗？”
“点。”齐宏宇轻轻点头，立刻顾左右言：“尸体被涂山湖公园，立刻展场侦查，经指纹采集比，确定遇害。”
再次黄教授死，并痕迹将死因给瞒，口。
秦诗卉反应，张口轻咬唇，几度欲言止。
，少问题问，却知该何问。
见状，齐宏宇果断收回主权，口问：“，边几关键性问题。秦士，请问，您丈夫昨回吗？”
“……。”秦诗卉愣，随轻轻摇头表示，：“昨早晨给电话，晚点，回。”
已经忘刚刚先问几问题请求，忘几问题问，半组织语言。
反应被齐宏宇眼，此信息量太少，什价值结论。
齐宏宇再次问：“平经常夜归宿？”
秦诗卉愣，随摇头：“……。除非差旅习，否则基本外夜。”
“噢？？”齐宏宇问：“近工需外？”
“。”
“昨晚什回。”齐宏宇追问：“才刚刚产，正需照顾候，并未被工耽误，平夜归宿主……”
边，齐宏宇边盯秦诗卉脸，留表眼睛，结果却让略略外。
秦诗卉表……
迷茫？
迷茫什？
带疑惑，齐宏宇继续问：“什回吗？”
“，昨午点，晚回。”秦诗卉摇头，随脸迷茫神色更甚几分，继续：“听啊，黄老师夜归宿，理由孩几……”
齐宏宇更外。
感秦诗卉完全反应？
算什？孕傻三？，龄产崽，娃儿已经占太精力，至根本思考虑别？
记疑惑，齐宏宇继续问：“几点给打电话？”
“昨午十点左右。”，什，让齐宏宇稍等片刻，便身往厨房走。
齐宏宇眉头微微皱，终口阻止，任由，并侧目向边默默做记录石羡玉。谷
感受目光，张嘴比几口型，石羡玉思索片刻，摸机两眼，随轻轻摇头。
齐宏宇便嗯声，表示晓。
儿，秦诗卉复返，捏台机。坐回原位，边解锁机翻通话记录，边解释：“刚刚厨房准备弄点点，机头教程呢……瞧瞧，嗯，昨午十点十三分，给电话。”
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“十点十三……”齐宏宇重复遍间，比脑记线索记忆，再次口则问：“校，什方？”
仔细回忆半，秦诗卉摇头：“。问做什，问宝宝况，晚点，回……记边像比较吵，像办公室，并问。”
齐宏宇轻轻点头。
黄教授昨给校请假，且昨清晨今午两点许，见，直午两点，冒充张知贤才校，办公室晓做什。
约午三点晚九点间遇害。
间方，什矛盾。
，秦诗卉话透露少尚未问信息——比孩，黄教授知孩存，，秦诗卉翼翼戒备模，便防备黄教授，害怕被知产。
，别墅娃，瞒男主，枕边，实太。
刚刚石羡玉知，黄教授，帮教职工，知晓秦诗卉怀孕。加秦诗卉本反应，其隐孕隐育基本坐实。
瞒什？什隐瞒呢？
且再仔细琢磨秦诗卉反应，被齐宏宇“戳穿”刚刚育实，虽外，且略显安，除此外并太反应。且再宝宝候，语气表很，半分勉强与犹豫。
否味，其实秦诗卉并藏孕育、产儿？隐瞒，黄教授思？
回原点——切否与被害关？
果关系，儿，齐宏宇即使奇懒管，本身什八卦。
果关，怎关系，该何查？
，齐宏宇觉目机未，适合育太，便顺方向往走，问挺正常且挺基础问题：“平工忙吗？”
秦诗卉边抹眼睛边：“数候挺闲，偶尔忙，科负责嘛。嗯，早，教授确实，几才稍微忙，觉比绝数讲算很闲。”
许尽早破案，秦诗卉讲相详细，非常配合。因此难免陷入回忆，瞬间戳泪点，眼泪控制住溢，声音带许哭腔。
暗暗叹口气，齐宏宇硬肠，再次问：“平性格怎？”
“……”秦诗卉张张嘴，却吭声，并很快陷入回忆。
回忆回忆，眼泪落更快，半晌才再次口，哽咽：“点固执，认定绝轻易改变观念；点暴躁，言合骂；刚愎，敢忤逆思……”
挺，黄教授缺点，却露许微笑，似乎相处，即使缺点，让觉甜蜜。
随，：“，另方很认真，很严肃，工，术非常严谨，绝敷衍，非常负责任。
且博，仅仅专业领域，似乎什懂点，问题基本需百度，直接问。”
齐宏宇眼睛瞟眼石羡玉笔记本，见记录相详细且全，便强迫迅速将性格特点记脑，秦诗卉点头，并再次问：“特点……举例吗？”
“举例？”秦诗卉解。
齐宏宇解释：“，避免因‘眼西施’，造印象与性格偏差况，需举举止，或者某表态度。”
见秦诗卉皱眉，齐宏宇继续：“需性格做详尽画像，此判定，性格做什，罪……或者、容易与什产难调节矛盾，进判断，谁嫌疑。”
秦诗卉懂，并配合回忆。
回忆，泪水更汹涌，难抑制，鼻头比更红几分。
磕磕绊绊，针黄教授性格特点分别举两三例——例石羡玉并记录，因必，场判断例否论证“论点”，秦诗卉黄教授性格与实际否存偏差够。
，记忆本身太主观东西，即使例，保证结论足够客观，此刻做概画像已。
等逐完，便已将近。
齐宏宇抓住认其重点——脾气暴躁，问：“脾气此暴躁，此吃少亏吧？”
“嗯。”秦诗卉点头：“初俩刚候，指指点点，忍住，给打，此吃处分。亏铁饭碗够铁，关系背景够硬，闹，否则……”
齐宏宇颔首，关黄教授脾气暴躁例，秦诗卉刚刚已经举很，且基本怎需回忆思考，黄教授身鲜明标签。
，齐宏宇问：“吵架吗？”
“难免。”秦诗卉摇头：“尤其工压力候，点炸，更容易被吼。”
齐宏宇双眼微眯，再次口试探，问几关吵架场景，并更加深判断——秦诗卉口吵架，竟单方被黄梁柯吼骂。
目光斜，见石羡玉笔记本写笔，便晓石羡玉果抓住重点。
齐宏宇再问：“吗？”
“……”秦诗卉愣两三秒，随像才反应，反问：“什？”
齐宏宇再次问：“脾气候，打吗？”