段诚什？
科院轻教授，科院杰校友榜轻物。
与并列，基本内各领域知名专、教授，亦或者科院、工程院科研核单位院士。
，很科院眼，几岁轻，偶像，神般存。
，位神般物正与另龄相差几畅聊，并且畅聊内容段诚研究领域！
方觉脑点懵。
因并新入间，再加校长亲接待，始宋扬旁听其实镀金，结果却，宋扬像真本，并且本低！
内啥候轻才？
“机啊……”
短暂懵，方眼神火热宋扬。
法其实很简单，打算继续搞科研，留校。
跟宋扬搞关系，准够！
毕竟，科院科研主，位才物……结交坏处！
宋扬余思理方法，此正忙“提点”段诚。
神经辅助识传工具，直接连接脑神经环路，连接，其实相体“器官”，并且类似四肢主控制器官。
其实与脑机点相似，脑机输入，神经辅助输，其实两者相差非常。
因脑机将数据转化物电，再让脑接受，神经辅助却简单将物电转化数据。
功研神经辅助，并且让体“器官”，首先需弄清楚神经活，或者弄清楚识原理。
类识，其实本质众脑部通神经元级级信息交换传递，获信息集合体，再经由丘脑处理放，产识。
神经环路程挥重，因神经环路信息交换传递路线，终汇入丘脑。
神经辅助研重点，其实何让通神经辅助交换传递信息，终汇入丘脑。
宋扬识将话题朝边牵引，两句，让段诚陷入沉思。
段诚研究并深入方，停留神经环路基础认识解，深研究。
即便基础认识解，其实相全世界言，非常先进。
嘛……宋扬，或者永业言，相差太远。
“光遗传系统够让神经环路像，其实让观察神经环路，法进更深入研究。”
宋扬笑：
“其实，觉段够让神经环路进更深研究。”
“什方法？”段诚奇问。
“利物电。”宋扬。
“物电？”段诚微微愣。
“项命令脑通神经线路传递具体实施器官，传递工具神经，传递量物电。体刻处运，运依靠细胞停工，细胞工依赖物电。”
宋扬：
“，深入解神经环路话，依靠光遗传像，根本法深入解，必须依靠物电走次，才够解更。”
“物电，知，探测物电段，并实际利段。”段诚摇摇头。
“利物电两方式。”
宋扬竖指，：
“身引导，流传内力武功，或者气功，其实本质引导物电，，实际并什内力，流传武术，非常低几率够功引导物电。”
“二则外部干涉，简单例医针灸，谓穴位其实物电节点，节点物电主导。“
“果进研究话，其实尝试方法通外部干涉进研究。”
针灸……段诚陷入沉思。
并系统习医，比较浅显解。
毕竟，科水平展今，治病救根本，其实细胞，医很方其实够通科段解释。
此听见宋扬传统医代科技联系，感觉似乎找新研究方式。
研究方式通仪器或者其科技段进研究，很少利医段，并且传统医段辅助研究。
宋扬掏机，送份文件资料给段诚，：
“通计算机收集资料，。”
份资料源老妖怪，其部分关神经方研究资料。
老妖怪眼，关神经或者关脑研究，相落，远远达及格线。
纵观两万次循环经历经验，段诚虽轻，并且综合力强，希望，力将脑研究带及格线。
或者，今世界，关脑研究块，够快吸收新知识并且将其实际运。
宋扬明白，其实老妖怪挑选，并业顶尖，适合、够将技术实际运。
技术，老妖怪早，需将技术实际运。
“回仔细专研。”
仅仅两眼，段诚明白份资料珍贵性。
回刚才畅聊内容，忍住摇头，略微丝嘲笑：
“老师直教导外、外，虽直记老师教诲，很候其实，觉超越，啊……”
，世界，确实够超越……宋扬般，笑：
“其实依靠很东西。”
“管怎，确实比强很。”段诚认真，“很知称呼段神，其实神称号才更应该获。”
“……”
方旁边完全敢话，宋扬两字：牛逼。
始，宋扬镀金关系户，结果宋扬够与段诚色畅聊。
候，宋扬段诚旗鼓相。
结果，才，宋扬居比段诚厉害！够让位段神愧！
关键，两龄貌似差……
麻蛋……
与两位站，方突觉卑微啊。
“……初校候，段神已经名，候机，位老才校，知，抱紧腿……”
方做决定，甚至始散思维，等宋扬名，什位，突遇见某困难，场全知措，色常站，声慌，随叫宋扬，其全脸钦佩，认识位老级物……
算，跟别吹牛逼，跟位老朋友嘛，朋友信，便主约位老，紧接朋友比震惊……
麻蛋……爽快啊！
“走，愣干什？”
，方突听见宋扬声音，回神，连忙跟：“嘞！老，咱哪儿啊？”
宋扬颇奇怪方眼，状态像点奇怪。
刚刚声，古装剧店二听见顾客招呼既视感。
“其教室。”
毫疑问，方接介绍重点全变，再风景主，重点介绍各教室，亦或者各位教授。
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带领介绍，宋扬始入专业领域课堂。
每次，宋扬挑选课机进入教室，等讲课老师讲述某点，便举提问，让位老师解答。
问题并复杂，结合已知识，很容易让陷入思考。
宋扬此扮演角色，更像问题方式指点老师，乐此，至少老妖怪反馈，少老师，终因指点，更进步，或者更适合永业。
此连续几，科院校区各专业，凡涉及永相关或者专业，宋扬走遍。
导致，部分知旁听，流窜课堂，并且问稀奇古怪问题，偏偏问题像点性，像值深入课题。
老师眼，位旁听知识储备挺强，点叛经离，或者思维散，果够集注力领域，乏取。
此致评价，甚至教授，重点培养宋扬，找招办，强烈求将旁听特别招入校。
招办听点懵，什候旁听？
查才，原校长亲批示。
，教授找贺伯文，打探消息，特招进。
贺伯文听见话，忍住苦笑。
倒宋扬给特招进，招进吗？再，进，，完全资格老师啊！
贺伯文敢直接点名，敷衍，让群教授，谁愿放弃苗啊？
，敢贺伯文脾气，毕竟贺伯文仅校管，科院，科院被贺伯文管。
，科院苦逼。
受宋扬影响，教授始爱提问，完全将宋扬标杆，凡提问答，头句：旁听……
惹很，始吐槽。
“扬啊，真让点头疼啊。”
校长办公室内，贺伯文奈笑：
“，校很教授收，偏偏给，。”
几，其实教授找宋扬，宋扬知某信息，宋扬直接问题推贺伯文身，让找贺伯文。
让贺伯文气笑，很头疼。
“其实。”宋扬笑笑，“近刚准备几篇论文，却指导老师，您谁合适让谁指点吧。”
段间，宋扬通考试，挂靠渝州科研究。
因比较特殊，很程序省略，或者很方加速，需写几篇论文，慢慢等背景资料加速提升。
论文玩儿，宋扬言非常简单，因老妖怪全程主导论文内容，算吸引海外才注力方式。
“表论文啊？”
贺伯文微微愣。
“嗯，共四篇论文，三篇术论文，篇位论文。”宋扬，“您真头疼教授，谁愿指导老师。”
“缺指导老师啊……”
贺伯文摸摸巴，思考片刻，：
“觉……指导老师，做，怎？”
“……”
安抚教授吗？怎跟抢？