经漫长暑假，数背书包始重返校园。
让原本安静校园瞬间变喧闹。
韩飞，此合并新校。
，新校，其实原本初校区进扩建，建立教室楼宿舍楼。
既熟悉陌校，韩飞觉变化。
因韩飞初，原本教楼被拆，变新教楼。
韩飞并逛，因老师，间逛。
砰砰砰——！
张副校长办公室外，韩飞直接敲门。
“进。”
听声音，韩飞直接推门走进。
“，坐。”韩飞，张校长笑身迎接，倒杯水。
“谢谢。”刚感觉点口渴韩飞推辞，接水杯口气喝半。
见状张校长什，笑办公桌抽屉拿份文件。
“韩飞，应聘合，已经全部给办，签字。”
“。”接合眼，什利条款，韩飞签名字。
“。”笔插进笔头，韩飞将合递份回。
韩飞签名合，张校长笑深处右“，先代表全校师欢迎韩老师。”
“客气，希望张校长关照。”张校长握，韩飞笑点点头。
“，走，韩飞，先带办公室。”张校长边带韩飞教室办公室。
“。”韩飞见状推辞，马跟张校长走副校长办公室。
很快，张校长带领，韩飞便教室办公室。
此，教室办公室很老师整理东西或查资料。
门口，张校长“各位老师停，先给介绍位新，韩飞，韩老师，今。”
远处，知韩飞已经入职蒲老师转身韩飞瞬间，愣，笑“欢迎啊，韩飞，恭喜名民教师，教育业奋斗。”
“谢谢蒲老师，努力。”韩飞蒲昌华笑笑。
“欢迎韩老师，区教导主任，姓吴，叫吴海。”，旁教导主任韩飞伸。
吴海握，韩飞笑容“吴主任。”
随，办公室老师始韩飞打招呼。
，韩飞便老师熟络。
毕竟，再加什冲突，韩飞挺友善。
张校长韩飞笑笑，指远处办公桌“韩老师，办公桌，既其老师认识，先走，很等处理，关带班级，等分班结束再通知，校逛逛，校变化。”
韩飞点点头“，谢谢校长。”
“客气。”笑摇摇头，随张校长转身离教师办公室。
……
晃间9月3号。
正式，韩飞需任课班级已经分，五级班语文老师，甚至直接五级班班主任。
至原五级班语文老师兼班主任，则被调4级，因刚今4级位语文老师龄，退休。
早八点半，韩飞带任课教材走进五级班教室。
走进教室韩飞安静坐位置等52名，笑笑始介绍“，新语文老师，班主任，姓韩，叫韩飞，叫韩老师。”
韩飞话候，拿粉笔背板写名字。
重，光习，更练漂亮书法。
虽笔写粉笔写点，‘韩飞’两字依旧写让赏悦目。
“韩老师！”
听韩飞介绍，几位胆带领，跟喊句。
点点头，眼课桌放语文书坐很端正，韩飞笑“，紧张，放松点，节课先课，书本放进课桌，先互相认识。”
虽韩飞班资料表，并且记住每长相名字，韩飞并打算直接课。
因由分班原因，很并认识坐周围，韩飞打算让认识新课。
，除原因外，正式老师，系统奖励韩飞检查班级赋奖励。
随韩飞朝右边组排“右边组排始介绍吧，位，叫什名字，站回答。”
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，级10岁男孩站“，叫孙，今10岁。”
与此，韩飞眼孙赋属性。
姓名：孙。
骨龄：10岁。
性别：男。
潜力排：
记忆力：53。
创造力：62。
观察力：55。
象力：61。
赋排：
绘画赋：69（优秀）
交际赋：61（优秀）
数赋：59（普通）
语言赋：56（普通）
游泳赋：52（普通）
……
系统给赋信息，韩飞将其记。
韩飞经结，孙，潜力比较平均，属正常范围。
赋属正常范围，适合往画或外交，销售，谈判官方展。
见孙三句话介绍完毕，韩飞点点头“，孙请坐，请位始介绍。”
听韩飞话，孙旁边男站“韩老师，，叫周龙，今10岁。”
见状韩飞始记录周龙赋信息，潜力：记忆力53，创造力62，观察力55，象力61，赋：长跑赋：68（优秀）短跑赋：65（优秀）化：59（普通）……。
“，周龙请坐，请位始……。”
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