节课四十分钟，韩飞全班除李文祥李文梦外赋记录。
让韩飞感觉点惜，全班52名，除李文梦李文梦两，两位赋达才级。
其位电竞技赋70，适合往电游戏职业选择方展。
另外位模仿赋71，适合往演员方展。
并仪才级赋，韩飞暗声惜。
件韩飞倒验证，至少优秀级别赋，系统。
惜，赋由校条件限制，根本法效锻炼。
比韩飞测试几优秀枪械射击赋，赋校根本锻炼。
且韩飞让课候打弹弓，打玩具枪。
韩飞真做话，几被校除。
全班很优秀级别赋，韩飞什，至少什。
并且韩飞优秀级别赋，花价钱培养。
低才级别赋，韩飞觉花钱培养必。
甚至目，至少超级才，才让全身培养必。
虽，很公平，实绝公平。
像，才百分赋加百分九十九勤劳，实却，百分赋远比百分九十九勤劳重。
，并韩飞否认努力，甚至韩飞很欣赏努力。
韩飞培养才，做贡献，，才值韩飞花费珍贵积分培养，给定制习课程。
，老师，韩飞并放弃任何，尽本身努力培养，传授知识。
系统专门定制课程。
很快，节课便结束，韩飞将全部赋记录。
二节课，韩飞给隔壁5级2班数课。
，给五级1班课，韩飞并正式课，让先介绍，赋记录。
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由5级1班班主任韩飞老师，韩飞决定商量蒲老师制定习计划，因更激习热。
三节课始，韩飞便始正式课。
，暑假习班，韩飞让系统屏蔽记忆力光环普通加持，保留习光环。
由韩飞课幽默风趣，点显枯燥，很快，便很快喜欢韩飞习。
午候，韩飞打电脑询班往习绩怎。
完除少数几外，其部分很般，几跟刚刚及格。
让韩飞觉，既老师，应该努力改变习法及法。
至少，让绩提升，部分绩持平。
定决，韩飞始根据习绩，给制定份习计划。
并且决定午晚放，几绩差留给根据制定习计划补补课。
算习光环，陷入步差，步步差。
，韩飞觉本身身老师职责。
午放，韩飞站讲台“吴寒，曹颖金，邹冰，范玮松……，点名放先急走，等找点。”
很快，随放，等部分离教室，韩飞重新走进五级班教室。
此，教室除韩飞点名留几外，李文祥，李文梦，余婷6位转校，及韩飞暑假班习。
李文祥几，韩飞让习，几位差。
“今叫留，主给补课，考试绩午，刚刚及格，甚至及格，让习掉队，4级知识始给补课。”
韩飞将4级老师借教科书给几位，始进补课。
边补课，韩飞边，觉必班习绩般留补课。
，韩飞准备次性习绩般留补课，交替轮流补课。
，今给几补课，每给另外几补课。
其实韩飞给补课，由间关系，果次性给太补课，间够。
毕竟除外，韩飞每抽间给正式收几才课。
习光环加持，很快留习补课进入习状态。
与此，韩飞给补课候，教室外身影。
张校长习及正补课韩飞，脸色满点点头。
暗果错韩飞，教书厉害，且更负责任老师。
眼，张校长打扰韩飞，转身离，决定段间等韩飞班绩，给校长，给全校教师，让向韩飞习。
间飞快，知觉便四点半。
韩飞给补课班定放间。
见间，韩飞宣布放。
“韩老师再见！”
“再见。”韩飞笑挥挥。
放，韩飞并直接离，将送车，才离。