沙漏眼落撮细沙，米豆已经放笔，托腮盯它。
文气呵，真未体验。
米豆很享受提完文份容带悠闲感，早知快乐，拖延间。
阿莱迪将米豆屏幕写文投射虚拟分屏，
名《爱球》两百字文，已经步传送给隔壁阿莱迪团队，正进忙碌运算推演，甚至专门给篇文设立数据模型，试图程度原球貌。
米豆将漏完沙漏颠倒，继续欣赏。
眼沙漏，跟球拥简直双胞胎，倒因米豆绘画功力厉害，2070世界模拟再造技术真匪夷思。
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米豆，阿莱迪已经反复阅读几遍文认识，点走虚拟屏，扭头眼米豆，似乎话跟米豆讲。
米豆依沉浸沙漏观感头，反正已经完任务，坐等阿莱迪反馈。
文，米豆史写满篇。
画片、刷抖音、玩游戏及阅读等等途径获取知识几乎全部整合，形几段文字：
爷爷问，米豆，爱什？回答：爱球。
爸爸问，米豆，爱什？回答：爱球。
妈妈问，米豆，爱什？回答：，爱球。
爷爷、爸爸、妈妈，听回答，再继续问：理由什？
，因球伟呀。
露脸奇，问什。
笑笑，告诉，离球，法存，球离，却依球。
，爱球原因，因球园，提供给阳光、空气水，，才食物，。
米豆满，因认，篇文实妈妈直强调，文头真实感，音乐般韵律，观点。
且，米豆认，既巧妙给阿莱迪知东西，泄露太球奥秘。
，假球奥秘话。
，阿莱迪真求米豆讲球奥秘实，米豆已经做理准备，候孩招，耍赖，将书本球知识全部讲，属机密。
“很喜欢文。”阿莱迪十分认真，“甚至哭冲。”
“吖？”米豆完全料，阿莱迪评价竟此高，真措及呀。
“什呀？”米豆问。
阿莱迪回答，堵白墙：“等分析报告，抓紧间。”
“您空气话吗？”米豆问。
“，分析报告，聊球。”阿莱迪兴致盎。