祥龙信写完，感很痛苦，像走荒烟沙漠，非常孤独，话，周围任何物，植物很少，缺少食物水，空气稀薄，缺少氧气，走非常费劲，白炙热，夜晚很冷。感很渺，助，倾诉，，倾诉方，周围冷漠，理解，听话，听懂话。言语话：呈凤，真喜欢妳，真爱妳，妳知吗？
呈凤啊！爱妳，爱单单妳容貌，妳展丽灵聪慧。才爱深。果，妳次相处话语，非常留恋感，妳却二次相处话语，受啊！妳已经做步准备，果，达妳满处。妳农系，求，离父母，象安落户啊！感深，羡慕啊！感，痛啊！
妳应该待，够分配干部候，妳，够接受，什拖，难吗？精神极度紧张候，认识问题偏差，候认知偏差，知爱失败，抱任何幻，努力，任由展吧！展什什。
因候，知觉言语，识问题，识控制话，少话，话关键词，逐渐怎话。
19799月4， 班主任s老师给祥龙封信。跟祥龙况，问祥龙怎办？
祥龙7、8接信。信谈关祥龙呈凤关系，知近何展变化，概已经缓吧，吧。放假，8月13，呈凤给封信。诉况。14号12台，zby老师与谈。
知此。才知呈凤非玩笑，试探。
奈此实,相信疑。
给信故气。感关系难真气吗？已承认该玩笑，很悔。
。奈给信或电报？觉思,批评,怪太实,反复告诉，让，答应。知否？
关封信，讲分配需照顾。笑话，因此断关系。希望处理，结果速信告诉。因快分配，果照顾，按见办。
果呈凤妳，向14老师，老师批评告诉祥龙 呈凤承认错误该，片云彩散。果妳8月16回，听老师话，啊！误理解。
早点接老师封信该，啊！祥龙知啊！知，绝愉快啊！
呈凤妳什告诉，妳什？造祥龙误解，妳什呀！句话很呀！妳怎？难妳忘吗？祥龙妳句话呀！妳附近篮球架，妳市路，电影候，火车旁边，送妳车站候，呀！机，妳什呀！妳，祥龙绝让妳老师分配。重归啊！
妳实思，张嘴，哪怕妳回，给信候，信，该！
妳既，妳告诉，呈凤妳8月14已经向老师表白，向祥龙彩礼，呈凤祥龙玩笑，做，向老师表明，分配f城该啊！祥龙知妳呈凤法，两病，及妳观点告诉父母，愉快。
谈，，应该却，妳，绝今结局啊！
此，重问题，怎傻，幼稚，知。真，认虽，实际表明。，结果却让方产错觉，误，真应该，造终遗憾悔恨。
间愉快，妳匆匆忙忙走；妳走，让妳老师分配。知啊!嘴，怎话，非含蓄告诉方，让方产错觉。退步，妳回，明缘由，祥龙马妳，向妳赔礼歉。呈凤妳怎啊！妳怎告诉，妳，听，妳，听。
因妳句话，葬送青春华啊！葬送幸福，造祥龙至今流泪。
反妳回给封绝信，让产妳继续相处决定，决定使悔恨终。
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比妳“”轻松少倍啊！祥龙愉快，祥龙非让妳“”三字啊！妳老师承认祥龙玩笑，检讨错误，比妳祥龙难少倍呀! 妳祥龙话等平常话吗？祥龙悄悄话呢。祥龙该高兴啊！祥龙妳轻轻“玩笑”,妳怎祥龙，妳聪明世糊涂啊？问题，祥龙错加错、痛苦。
实际非常努力，方设法解除方误解，矜持，坚持做法，错，应该矜持啊！很容易话，主祥龙更应该呀！太应该。
祥龙知啊！知。知该，昔相思泪至今挂脸啊！
祥龙此等待呈凤信，呈凤爱祥龙，呈凤改变主。祥龙盼望呈凤毕业给四封信，呈凤改变主，与封信。候，祥龙接呈凤改变主信，果候接呈凤信。因，祥龙认呈凤改变主话，定给祥龙信，呈凤信。明此呈凤改变主，信，解决什问题。祥龙：呈凤此已经定决相处，弄闹热脸贴冷屁股，再数落顿，讨趣。
，真。真惜，接老师信间已经9月7、8，怎倒霉？祥龙错良机。
祥龙果8月24接封信。25信，果祥龙接呈凤妳8月30给祥龙信，接老师封信。问问妳呈凤，老师况，知呈凤妳，8月14号老师况，呈凤妳态度、立场该。
重妳真，像爱，管怎气，论何应该给祥龙8月30信啊！因候，虽愉快，让妳分配，真像爱妳呀！真既往爱妳。知给妳难题，难题候，知错误，坚持，让妳服软，实证明妳爱。很忍，内煎熬、痛苦。
知果妳9月9老师明往分配该啊，因，候给老师二封相处信，盼望重归。老师苦口婆、反反复复劝妳次妳往f城分配，妳采纳老师见该。祥龙妳惹伤透，妳认定祥龙妳相处，实际况，盼望妳归。，妳定决往f城分配。
老师劝妳，妳应该接受老师建议，怎接受老师建议呢？妳，管什候祥龙爱妳呀!或者给祥龙再封信，明妳法，或者由祥龙决定，祥龙知妳思吗?怎够笔写处两字，祥龙吗？马给老师信，求妳分配f 城啊！祥龙盼望愿啊！妳实抹，妳让老师给祥龙封信，明妳法，该。惜啊！应该做做啊！
给妳写完处信，祥龙回忆相处光。此，祥龙已经回味，，祥龙每每刻念妳，哭啊！知已经错，什错加错，非常希望。倔强性格，使坚持错误做法。因知方状态，方已经感，方黄。真正，黄啊！猜测错方。祥龙焦急等待妳消息，等。
候老师接祥龙二封信，妳坚决处，老师回旋余。果，妳老师建议，老师接祥龙信，老师定给信，老师再次，。（未完待续）