二，陈宿舍楼，正往教楼走呢，两名熟叫名字身边走，两边走边聊，内容校名老师猝死。
陈莫名阵悸，识快步走两位老师。
两奇怪陈，其名梳分型男老师口询问：“吗？”
陈突失语，知什突拦两位老师。咽口口水，终口：“刚才，刚才，猝死，老师，。。。。。。”
“问猝死老师谁吗？”男老师。
“！”陈力点点头！
男老师叹口气，语气悲伤：“临医系教解剖陈教授，今早被猝死实验室，具处理完遗体。且根据法医推算，世间至少三四，热，遗体臭。解剖实验室本少，碰巧老师因授课需，借标本，恐怕。陈教授真怜，月老伴刚世，才几啊，走。世啊，真常。”
男老师完，见陈什反应，像呆，再耽搁，伴走，毕竟马课。
陈呆立原，脑消化刚才消息。
“临医系教授解剖教授，像老师叫陈吧？难吗？嗯，定。”陈喃喃语。
随，像服般，实验楼打听况，联系老师，陈教授，直接教室，往，给课。
，今讲课失水准，经常讲讲突呆，明明句讲知识点，句突跳完全相干方。连台认真听讲异常，却指，默默听，听陈讲乱七八糟课。
容易课铃响，陈愣，儿才留句“课！”，转身走教室。
教室依旧很安静。
“班长，陈老师今怎？讲课讲言搭语，且怎提醒，平关系挺吗？”班平比较“拽”，经常逃课问题肘捅捅身边身班长，奇问。
班长陈渐渐远背影，叹口气。
“早消息传遍校，咱系教解剖陈教授世，检查结论突脑溢血。陈教授陈老师老师，陈老师读书候带，陈老师留校辅导员、讲师，陈教授直带。陈老师孤儿，陈教授直陈老师徒弟，儿待，两关系比亲父差哪。陈教授突走，陈老师伤吗？虽课堂，早知跑哪，怎讲课。”
另名听完，抿抿嘴，知该什。
另边，走教室陈机械性走校园，知哪。原本候应该实验楼，找老师习，今突敢。怕，等。
知校游荡久，回神，识走实验楼，并且走老师经常工间实验室门。
实验室门警戒线拦，守。
陈弯腰进入警戒范围，抬打房门。
房间陈设老，连空气股微微刺鼻气息，熟悉。
少熟悉。
陈换工服，戴套，坐老师常坐椅，静静空物操台。恍惚间，像见老师灵活操台飞舞，握术刀切割，拿镊夹取异物，持针器缝合，老师命留。
难怪昨老师完全进任何操，让做，候老师考验，工程序顺利进。原，考验，老师根本做任何
。
此陈丝恐惧，待间房间，仿佛感受老师关切目光。
将双放操台。
秒，原本空荡荡操台突穿黑衣，容阴郁轻男。
若正常，遇况，绝数应该被吓轻，算吓晕，吓摔倒至少。陈。
平静突轻男，方身，感受莫名熟悉感。
“老师朋友吗？”明明疑问句，语气却肯定。
“害怕吗？”
“老师朋友，怕。”陈突明白昨老师番话并给几位遗体捐献者听，真正谈话象，应该眼位男。
尸神身，盘腿坐操台，居高临姿态陈。
陈表尸神，神静静视。
“陈老头真错，像团糊，骨真点陈老头轻候思。”尸神突笑。
“谢夸奖，老头！”
“叫什？”尸神楞，方称呼让理解。
“叫老师陈老头，朋友，老头。何况，虽轻，知老师轻候，明纪挺，知姓什，叫老头！”陈理。
尸神被气笑，奇葩逻辑居听点理！
“，解剖尸体候记鞠三躬，陈老头份难，让知尸体敬，瞧！”尸神完化团黑雾消失。
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“回答，老师朋友吗？”陈空荡房间喊。
“朋友，更破坏尸体交朋友！陈老头话痨，早烦死！”尸神声音响，听气急败坏。
陈站原，微笑句：“谢谢您！”