“，做什？警告乱，果死话，母本定报，候躲什方，残杀幼苗级重罪，被各联合通缉围剿，绝活。”
植物知晓物体信息，顿紧张，它知‘怪物’立即命。
【果害怕，告诉刚才。】
【相，毫威胁言。】
“既毫威胁，什定保密？证明害怕？定担知存，果配合，才杀。”植物毫客气回击。
【思推理，很遗憾，推理并正确，假若知话，必须考虑撒谎因素，获取信息程需耗费更间本确认信息准确度，仅仅浪费间，必罢。】
物体坦解释处理原因，询问。
【回答问题，选择什？】
“选择吗？”植物很奈，它希望活，选择配合，“果简单交流介，话头，株幼苗，像机密知。”
植物留眼，话优先明白，祖幼苗，它卖伟祖。
【关系，并感兴趣，果知，解部分，结合信息亲部分加结合。】
“知什？”
【世界什？】物体询问。
“哈？”
植物听闻问题，反应，物体厌其烦重整语言解释。
【世界认知程度，知。】
“世界由数条线纠结组二维平，二维平存三维空球体，活巨球，限边，球局部区域‘量’呈存均衡，尺度始终保持恒定变。”
【其维度呢？】
“卷缩见微观尺度。”
物体，继续问。
【何证明，活平？】
“虽，证明并难，始终保持两差异性量，断延伸，终回点，延伸轨迹，二维圆。”
听闻植物明物体植物星球植物终致解，它世界认知维，通科探索，解二维，平。
延伸问题，植物理应机获悉三维才，它怎知球体？——物体怀抱疑问继续询问。
【话，应该理解平，该何理解及证明世界球体？】
【话，目朗读听书app，野果阅读，www.yeguoyuedu.com 安装新版。】
“球体证明话，通世界本身证明，保持量断延伸，终回点，需加入二差异量。”
“论保持什量，终回点，由此三维圆——球体。”
“者构建三维数计算，结果实际探索相吻合。”
【实世界理解并错，确实活球体，边称呼球体‘星球’。】
“星球……等等，其星球访客，，存其球体世界？！”
算蠢植物很快反应，整株幼苗顿感觉法比荒谬，因法味，世界外存许许球体世界。
叫什？四维吗？
植物法各惊疑候，物体给记重锤。
【存，数量很，球体世界其几乎忽略计。】
物体实，相比星，气态巨星、更类星恒、恒星、类星体等，它体量完全碾压植物星球。
“何证明正确？”
植物感觉接受，它很严谨，既提理论，提者证明理论正确性，否则谬论。
【本身存难足证明吗？】
【，让带存数计算二维、三维世界究竟什？】
“愿带？”
植物感外，此因愿泄密被威胁，植物方表达让它高维世界法。
【族群允许范围内，麻烦麻烦，让解更助交流。】
植物族群基本什威胁，差距根本比，应该神仙蝼蚁、微物比。
，物体才产‘稍微’让植物解它感官外东西。
随即，植物顿感觉身处环境变化，片翠绿叶，驻留刚刚被滋润圆润水珠。
植物惊骇……
“啊——！”
它未见识物，未光怪陆离视角待切，世界破碎，破碎零零散散乱七八糟东西，充满诡异谐感，仿佛该此。
视角转变，植物很直观视野二维平平移，它许许耸立平，知什东西。
“啊——！”
随，视角转变另方向，方很明亮，存更规则东西，规则东西缓慢运。
接视角再次变化，植物距离视角远方，存怪异物体，怪异物体摆根枝杈，它视野左右摇晃。
“啊——！”
植物感觉快疯掉，它东西完全超脱实，属魔幻东西，反正跟科沾点边。
恐怖，东西实。
忽间，植物回原处，怪异视角消失，再奇奇怪怪东西。
【必惊恐吗？】
“，什？”植物惊骇比询问。
【存三维物，口球体世界。】
“刻变化量，，……”
植物艰难压惊骇努力回忆，信息杂七杂八，光怪陆离，给它更加‘广阔’感觉，回正常世界，植物隐隐感觉被约束囚禁难受。
【，类，三维，周围环境，、空等等，嗯，向招三维。】