周清源黄培理解错。
王浩认确实优秀，超越数老教授程度，尤其知识积累方，肯定赶老教授。
站两肩膀。
《教馈赠》帮助持续断获其，讲解理解、感悟及正确思考。
问题思考，确定正确与否候，相应‘正确’内容，已经反馈王浩脑海。
，集合‘三’智慧，准确，四，包括周清源、黄培、孙建，及。
周清源、黄培数教授。
孙建数博士。
特定问题理解、法，肯定普通比，很难带太灵感值。
等餐厅，王浩坐研究系统，问题。
本增加很灵感值。
实并非此。
【任务】
【灵感值+2，灵感值：31。】
【任务二】
【灵感值+12，灵感值：19。】
B级难度偏微分方程共性求解研究，灵感值增加两点。
D级难度维非齐次方程研究，灵感值增加12点。
数值算。
比，堂课让C级难度傅叶变换算法研究，提升百点灵感值，D级难度维非齐次方程研究，提升十几点，两者相差比较。
“或许因，新获知识，理解，灵感。”
“研，需灵感。”
“知识理解，肯定比博士、教授，法，或者灵感，定比博士、教授差。”
“另外，数量比较……”
条很关键。
《教馈赠》集合正确理解、正确法思考，覆盖数越越，博士、教授脑，优势方知识，创、灵感。
知识掌握方，拥足支持做沿探索，掌握其知识、其理解，并定研帮助。
……
晚。
王浩再认真遍教桉，确定切准备充分。
正准备楼逛圈，收几封邮件，邮件《计算机数与信息工程》杂志。
三封通知审稿通，相关论文刊印周版杂志。
几封提醒版权、法律纠纷等问题，其封则求填写资料，便杂志社稿费汇入账户。
王浩顿变精神。
仔细阅读每封邮件，随填账户信息。
提交、送！
三百欧，！
王浩稍稍兴奋，次投稿通，且三篇全部通，。
虽研究信，初法，论文被打回修改，再提交申请定通。
三篇通，确定刊印月杂志。
王浩抑制住内期待，仔细研究《计算机数与信息工程》，找堆相关资料，研究论文占据少页、占据期杂志页数比例。
等等。
机响。
王浩抬头扫眼，未知号码，愿拿，接通电话听，“王浩、王老师吗？孙建，午顶楼图书馆见。”
“孙建啊！吗？”稍稍惊讶，真外电。
“，。”
“什？”
“打校论坛，帖正呢！”孙建提醒句，“，课体罚。”
消息实很外。
王浩带疑惑打校官网，找论坛入口登录进入，篇名‘微分课讲师体罚’帖。
帖张图片。
两站排角落座位，老师讲课。
虽图片物被模湖处理，王浩眼，给物理专业课场景，让两站听课。
帖方几及跟帖，表示确实《偏微分方程》课被罚站。
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再方几十跟帖。
西海校园论坛，帖算非常火爆，两几十回复，足证明关注。
王浩仔细研究分析，“几及跟帖，明‘团伙桉’。”
“照片，物理专业拍摄，很概率物理专业二。”
“考虑数量极限，概率男，物理专业男，应该住楼层，随便找知谁干。”
“，重。”
“肯定且值注……课玩机！”
王浩力抿嘴露笑容。
谁做，重。
，抗执掌科权利课程讲师？
太真！
……
王浩根本论文帖放，甚至帖方身攻击。
比，科研失误新闻。
比，公表示乎少挂科，反正明概率法留校。
等等。
乎。
二清晨，正常跑步锻炼，王浩综合楼办公室，准备教桉再遍，保证课程进问题。
周清源找，“王浩，课怎回？举报体罚，教务今课。”
“让几睡觉罚站。”
王浩简单解释，，“关系，周方法，周，准备正常讲课。”
“。”
周清源提醒，“轻，别较劲，本科课程，听正常。”
王浩应点头。
实际，根本放。
管十几教理念，让更听课‘双赢策略’，决定树立‘严厉’形象。
果帖、做举报，气势直接被压，怎求听讲？
九点半。
王浩课教室，找楼层管理拿教室门钥匙。
锁住！
贴张纸，写，“门关闭，课请走门！”
提教室，王浩依次问名字，随名单划“√”。
搬椅，坐门门口。
，“√”。
王浩等门口，名单应才让进，跟凉半截，王浩做绝。
怎帮点名？