东港教职工群体，王浩获STACS佳论文奖消息，已经酵周间。
教职工知比新闻早，消息源头珐回沙勉教授。
少，沙勉博士徐杰。
徐杰真崇拜王浩。
纪，王浩登际术议舞台，场指计算机界顶尖士报告错误，够表令众顶尖者惊讶果报告，、知博士。
徐杰觉应该王浩目标，回、朋友，STACS议。
沙勉比徐杰‘宣传’更。
东港信息院内部，每必做，王浩STACS议表，获佳论文奖研究，使计算效率提升‘数相乘算法’。
、办公室，且认识。
则，沙勉确实认王浩，认王浩非常优秀。
王浩够取此，脸点光，‘老师曾经’，参加际术议，并分别做各研究报告，许段术佳话。
另外，论文取‘二名’，“真，差点啊！王明坤奔佳，结果遇王浩，王浩做数相乘算法，且创新式研究，完善IO理论，怎比？”
“王浩做报告，连老约瑟夫肯定获奖。”
“结果……”
类似段话被沙勉反复，证明研究并差，被议评审组认。
沙勉宣传效果很。
虽假期间，校很教职工。
段间各类科基金申请阶段，讲师、副教授、教授，做申请基金准备，传十、十传百知消息。
王浩本身具‘八卦’属性。
东港留校博士，妥妥打东港标签，结果因跨院系性质实验错被校解聘，远赴西海普通讲师。
几月间，方表几篇核论文，被官方媒体报点名赞扬，顶尖术议拿佳回。
佳内者未拿。
果放电视，东港妥妥被打脸、被观众怒骂反派。
，身处反派。
消息传比较广，教职工私讨论王浩，觉王浩被解聘很惜，校很损失顶尖才。
果错顶尖才，根本算什。
东港确实缺才。
，王浩，本科、硕士、博士东港读，功留校担任讲师，打东港标签者。
哪怕术、圈，外区别。
归属感，哪怕其、企业诱惑再，留工选择。
外，。
应聘进入，工场，普通企业差，外更机、更诱惑，离别方。
正因‘’属性，东港教职工王浩亲近感，私讨论真什。
理院办公室，教授声潘卫，“老潘，王浩，直吧，听觉蹊跷！”
“刚留校博士，参与项目才三月，怎问题责任呢？”
“项目王浩数博士，应该全责任吧？明明材料实验室项目！”
“声点，让听——”旁边副教授赶忙门口。
“听怎？怕什？二十，除？其校，师范周副校长，次，让边……”
话听潘卫耳朵，取绩感欣慰，再校解聘态度，更非常满。
，听黄益春耳朵。
黄益春参加校高层申报编制议，正准备理院提教授、副教授名额，让斟酌商量推荐，门口听话声，扯嗓门材料实验室。
嗓门听听，黄益春点反应，站楼梯口角落，沉决定明再，或者让其问。
黄益春知扯嗓门话谁。
候耀辉教授，名应电磁专，，科院名物理院士彭进。
惹！
黄益春知校，少教职工王浩，连新闻王浩报，际议，拿佳论文回。
，少关‘数相乘算法’报，王浩研究‘史快速数相乘算法’。
果，却影响东港。
黄益春并牵扯材料实验室件，知王浩取果，初决策暗暗悔，数博士确实算什，够际获奖数博士，重性完全。
“果决定解聘，王浩留东港，让级部门放查……”
思考立刻摇头。
查？
虽牵扯其，材料实验室几项目烂尾，牵扯资金辄千万计，查肯定问题。
终，黄益春摇摇头，做决定，“管谁问，数据错误。反正初解聘校决策，算。”
“件，此止！”
……
西海市。
王浩拖李走机场，打辆车回租住房，放东西睡觉，醒间，西海政务楼。
校几相关负责，已经等。
科主任张世诚王浩让议室，恭喜拿‘佳论文奖’，栾海平笑，“知啊，消息，陈老头找，应该计算机院。”
“告诉，数才基础，计算机算法数领域，问题辩论半，老头气走……”
栾海平非常。
显数况，被陈庆华‘压制’。
张世诚则话题引主体内容，拿份协议，“王浩老师，，申请已经通。签新协议，副教授，六级。”
“六级？”王浩感惊讶。
栾海平笑，“感谢科技处朱主任，写申请候，建议直接写六级，提级、步位，认理。”
王浩点头笑，“次见，定谢谢。”
张世诚拿另外份协议，内容主‘安费’政策，签订，标注少内，必须什级别果、表少篇论文，规定每教长，等等，繁杂求其，处直接拿百万。
王浩直接拒绝，“，签正常工协议，安费。”
张世诚愣。
栾海平倒急，“王浩啊，决定留吗？影响吧，且，别求、条款类，遵守关系。”
“实际，给安排教任务，够，关系，校追究乎！”
次轮王浩愣住，确定式问句，“栾院长，什？”
“达求，校追究啊？”
“句。”
“句？”栾海平疑惑，半才试探性，“给安排教任务够……”
“放吧！”
即拍胸脯，“张主任，直，签安费协议，条款达关系，校给协议，留住才，苛待才。”
张世诚跟点点头，“除非严重违约况，否则校般求。”
“……”
王浩反应乎料，很认真，“觉，协议什先放边，教工必须重视，理院教研员，吧？教研员教榜，肩负工责任。”
“先谈期教工，再协议。”
栾海平张世诚视眼，理解王浩法，少安排教工？
啊！
拿正教授工薪福利待遇，带研究、博士，连教任务象征性安排，其教职工巴辈。
怎王浩，教工安排少问题？
栾海平由王浩选择留理院，话--‘高校教师，重教，很希望肩负更教工，知识传授给更’。
话音铿锵力，彷佛依旧回荡耳畔。
，栾海平直觉‘场话’，王浩决定留理院借口，毕竟数博士，希望待理院。
栾海平错。
王浩询问教安排，知安排门必修《概率论与数理统计》，且教计算机系五班，周两节课，马始据理力争。
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“门必修。”
“另外，已经，必须门研课，数专业课。”
“，考虑门选修课，具体内容决定，专业选修课呈报，应该段间吧？”
“三课，优先考虑。果校让教更课，肯定签协议，提教授签！”
“……”
“……”