重怎，唐谙谙完全依靠威逊，月，考察警卫，各处观察，校长办公室各处监控，关掉监控，删除监控记录，再加明节假，课，两间。
希望男主气运增逃脱概率，回西泽救，送安全方，回校，月节假待宿舍营造宅形象，别或别吸血鬼。
威逊跟唐谙谙往教师楼走，“教师楼通往外通，”
唐谙谙解释给威逊听，月，唐谙谙直思索原剧威逊怎惊校，，校存条通，安全，另威逊认识熟悉吸血鬼或，帮助况。
唐谙谙寄希望者，据观察，威逊目并很熟悉或鬼，等或鬼，观察猜通。
通很偶机，次爱德叫交业办公室候，爱德特叫放书架二格，格放瓷器，唐谙谙放完业，爱德叫放业眼神，鬼使神差转瓷器，才通。
，爱德应该故让哪，什呢？爱德展示友，怀疑。
唐谙谙摸进教师楼，准备进入校长办公室关掉监控，先哪钥匙，办公室附近值班员。
此，唐谙谙跟威逊概描述计划。
果需引值班员，……
“思叫引值班员？”威逊唐谙谙打量眼神。
“，知怎打监控办公室吗？”怎叫离，让挥。唐谙谙。
威逊摸摸鼻，虽唐谙谙安排愿，真知怎办公室门。
威逊引徘徊办公室，唐谙谙猫身进入，拿片胶纸，贴光方，爱德指纹，知爱德吸血鬼什位，权利，指纹启办公室。
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门打，唐谙谙进入门，合门，合门刻，突做贼感觉，偷东西，毁灭世界，吧！销毁某画。
唐谙谙摸电脑，敲打键盘，电脑屏幕显示销毁进度，唐谙谙耳传外脚步声，另外监控外电脑显示男，唐谙谙认男帕拉校校长，初进打探，观察。