院长强力坚持，飞翔接受院长安排，飞翔点头，斯斯鲁整跟。
院院长，权限，特别研究室，帮飞翔淮备间房间。关院长安排，飞翔原先，院长环境因素及谓交流方便性由，飞翔什，虚接收。
斯斯鲁坚持，院长特别给斯斯鲁份研究室钥匙。斯斯鲁，飞翔漠视。
轻便季飞翔，进院长给房间，很快目光放研究室外周遭，除探查周围环境，连带注咆经路线，熟悉环境，更记经方向与步，切切，夜晚淮备。
走条路，随迎向绿，飞翔回感觉，止灵层，身体需求。走路，飞翔十份清楚，环境需，虽异感觉，充斥环境，飞翔相信，打击修维决。
飞翔认识住，院长带领斯斯鲁往院宿舍。别飞翔居住院北山山腰间，斯斯鲁宿舍设立院古堡东南方，安丽丝塔。安丽丝塔，座十层楼建筑物，其独特设计，三楼任何窗户，四楼始，提供给院性教授、副教、教师居住房间，居住房间，则设计五楼始。其独立门，虽火警造危险，其门宽敞，让八位并列，并且设驻卫警，每班四，四班次，定交班，让居住宿居，形绝安全住。
院长带领斯斯鲁通门驻卫警，两直四楼，院长斯斯鲁交待给居住四楼教师，便离回院院长室，斯斯鲁则教师带领，回离已宿舍。
“老师？新老师吗？怎像见？”
带领斯斯鲁往六楼宿舍居住老师，斯斯鲁眼，与亮丽金，论身材苗条，却让斯斯鲁光，知输给，再走背影与步伐，更让斯斯鲁产错觉，彷佛位性版飞翔，正走方。
“贤慧斯斯鲁，叫璐娜老师、叫璐娜士，确期才贵院教课。果像性，剑术兴趣话，相信相处很悦快。”
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名璐娜老师，听斯斯鲁询问，很快转身回应，斯斯鲁万万位璐娜老师，竟亲切教导课程，算院淮许。
由希望选择教师或教授，院选课完，才公布教职名单，告知今哪位教师负责教什，哪位教授负责什，导致性宿舍，常，识教师或教师被等笑话。话虽，院打算更改惯例，因让院更，院长被新进，认，愿。
“璐娜老师，教授剑术，定冒险者工给执照，？”
“怎问问题呢？贤慧斯斯鲁。”
斯斯鲁提问题，璐娜因感奇怪，正回答，斯斯鲁则璐娜步伐，与飞翔相似剑士步伐。位老师果拥冒险者执照话，尽办法，请帮忙！
“什，老师走路感觉，跟位朋友像，才猜，老师定工执照。”
“老师确工执照，贤慧斯斯鲁，什拜托老师？”