惜，钱河问候，并回答，反问句，“觉什原因？”
李礁则钱河拍晕琦雪莹，止，言，除途神色，变警惕钱河，则其变化。
表，害怕钱河读懂部分物语言候，李礁脸露惊讶，脸至始至终，更，疑惑。
，问，主问李礁什安静。
……
途候，被打晕琦雪莹醒，背走路候醒，醒句话，“，钱河！”
感，琦雪莹醒，件提醒，关。觉必跟解释，，“刚刚钱河怕接受，打晕。”
虽告诉琦雪莹理由，推测，钱河附，钱河确实附，“候讨论，怕接受，或者绪太激，便打晕。”
虽疑惑，问候，钱河什，顺势安慰琦雪莹，“，别跟钱河般计较。”
琦雪莹性算，，听钱河歉，傲娇回句，“次原谅。”
琦雪莹醒，向解释，便接跟钱河往走，走候，与刚刚差别，需背琦雪莹。
因车鉴，，醒，琦雪莹离非常近，离钱河刻刻保持距离。琦雪莹，稍微力捏紧，企图此安慰。
往走路，钱河话，走儿，钱河便像打话匣，始，“刚始盘琴，装修候，砖张图纸……”，钱河身掏张图纸，递给。
因离比较近，先拿张图纸。联钱河此熟悉，，张图纸，掏，钱河递张比，，两张图纸内容基本相。两章图纸唯区别，——钱河张背写字:“黑石岩洞，火光，争斗”。
，便两章图纸，递给琦雪莹李礁，让，与此，明白什钱河此熟悉——因张图纸。
思考候，钱河接，“候，因奇，山探寻，敢进。”，钱河，似乎思考什，“且，，虽陆陆续续，打探宝藏，觉很靠谱，便依，直……遇。”
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，钱河重眼，“黑猫嘴知，次目，且，黑猫告诉陈。况且，父亲世，便听父亲，爷爷异，既陈，拥异，，觉，跟，够探宝藏，……才决定与。”