完题干，林晓表顿严肃。
题，很难！
且般难。
居让证明数列存穷素数？
让证明数穷素数，证明数列穷素数，简单，因数列否存穷素数，几乎称随机件，完，相困难。
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林晓由陷入思考。
徐老师给应该高等代数题吧？
题怎像高等代数方向题呢？
明显数论题，数论代数方知识解。
项式？
矩阵？
空间或者线性函数？
老师给题，什数未解难题吧？
肯定解，点难已……
，冥思苦五分钟，草稿纸进简单演算。
演算，首先先列数列规律。
林晓列数列几项。
1，1，2，3，5，8，13，……
数列，忽愣，数列似乎熟悉啊，很快，斐波契数列吗？
难怪，通项公式候觉点眼熟。
斐波契数列，十二世纪呆利数莱昂纳·斐波契命名，其数递归方式定义：规定零项项分别0，1，其余每项等两项，其零项属特殊项，算数列。
觉数列平平奇，简单规律嘛，创建数列嘛。
比叫张三/法外狂徒数列，规定三项1，剩余每项等三项，或者规定四项怎怎。
，斐波契数列特殊，因它并简单，斐波契数列被称黄金分割数列，它项除项值，越越趋近黄金分割比例，即0.618。
另外，数列界很巧合，比向葵螺旋排列99%遵守斐波契数列，及树枝长规律符合数列。
，研究斐波契数列数，很。
，斐波契素数问题……
林晓纠结。
真数未解难题吗？
老师给题啊……
徐老师故坑吧？
或者，拿错题？
拿机搜？
，万题已经被解，算提知答案？
，哪怕思路，解题很帮助。
林晓并知确实未解难题，因研究斐波契数列，知数列通项公式算，哪解旁枝末节呢？
且问题并算名，华普遍知数未解难题，基本局限哥德巴赫猜已，因华位陈姓数解决哥德巴赫猜“1+2”问题，宣传目，将问题写数课本，告诉给华。
至数界更加名问题，譬黎曼猜、BSD猜、霍奇猜等等，少知。
林晓纠结，知该怎处理题。
忽，脑海灵光乍。
题写三张纸嘛！
张纸题显比二张纸题简单，，三张纸题肯定比二张纸难。
二张纸题已经足够难，三张纸题，更加困难，显理应嘛。
逻辑很容易通嘛！
林晓顿再纠结，徐红兵老师肃敬。
各题目难度控力度真厉害！
愧数教授。
再太，继续思考思路。
，分钟，两分钟，十分钟。
头脑已经掀尽风暴，神经末梢突触间高频率释放递质，让脑始极深层次运转。
很快，灵光，果项式话……
立马草稿纸始写。
首先将其通项公式写An-（An-1)-(An-2)=0。
“利解二阶线性齐次递回关系式方法，它特征项式……”
【特征项式：λ2-λ-1=0】
【λ1=1/2（1+√5），λ2=1/2(1-√5)】
【即An=+，其c1，c2常数，知A0=0，A1=1，因此……】
【终解c1=1/√5，c2=-1/√5。】
【引入素数定理，π(x)= Li(x)+ O(xe^(-x)(x→∞)，其Li(x)=……】
写，林晓再次陷入思考。
接，尝试结合两者。
两者够结合，完证明。
因，素数定理显基穷素数结论，两者够包容，并且区域属穷，即结论。
即证明，完证明。
显，将两者结合，找其联系点，并容易，间需进更加繁处理。
“需将它换形式，两关系太远……”
林晓摩挲巴，沉思何它进等价变形。
，感觉肩膀被拍拍。
“林晓？林晓？”
回神，向身旁。
孔华安。
“怎？”
林晓问。
“已经快十二点，休息吗？”
“啊？十二点吗？”
林晓识间已经很晚，算休息，孔华安休息嘛。
暂放弃继续思考，点点头：“嗯，准备休息。”
随将草稿纸合，洗漱，洗漱完毕回床，依思考接该何证明。
，渐渐睡。
办法，沾床睡。