琴间每半两等，因古琴深厚功底，三月，教授已经爱怜师关系，两弹琴更互相欣赏交流。
教授很惜才，此特跟校方交涉，聘请爱怜校任教，需征求爱怜见。
曲终，余韵袅袅，半晌教授才轻叹：“爱怜，古琴功底相扎实，古筝与古琴许相通处，它更像姐妹，定血缘关系，底韵，古筝造诣已经输古琴，知兴趣校任教，带带？毕竟才华，埋太惜”。
爱怜根本老师，被教授问，愣神。
“老师？问题，直私校教朋友琵琶，教，经验“爱怜谦虚词，水平教绰绰余。
“爱怜，琵琶？什知？”教授兴致。
“除古琴、琵琶洞箫，再加古筝，，几”爱怜轻声。
“哦？乐器，表演给”教授十分感兴趣，知两乐器达什程度。
爱怜倒什愿，几乐器，绣娘世界已经名师教导，并且练习近百，虽练满级，差步。
间琴室，教授另位老教授两半私乐器室，乐器，两够，质量校其它给比。
室内古筝、古琴、琵琶、柳琴、洞箫、曲笛、口笛、二胡......类真少，爱怜左右，论回实世界，穿越世界，真仔细研究民乐乐器。
，，制很精良，乐器少钱吧？
“类真少，您何教授太厉害，三”爱怜惊叹。
“其实乐器，少相通，像古琴古筝许相似处，，另很快，擅长弹奏类乐器，老何擅长吹奏类乐器，尤其箫笛，候合奏”教授笑呵呵。
“果咱校话，间乐器室，咱三，三合奏件”教授充满希冀向爱怜。
“回，明答复您吗？教授，毕竟儿太，知兼顾”爱怜觉回，安排间。
“，回，再咱，教任务忙，且寒暑假期，孩儿排课，比较照顾，，明给回信儿，跟校沟通”教授知儿太急。
“吹奏乐器先，毕竟私东西，果，明带，再听听，先弹琵琶曲吧！”教授装洞箫盒。
“”爱怜客气，拿琵琶，坐椅，先轻轻拨两，音色错。
《雨碎江南》首爱怜喜欢琵琶曲，琴音叮咚、玉珠尽碎、波澜涟漪，教授安静，坐另张椅静静爱怜，听双纤纤玉妙琴音。
爱怜坐，即使穿代，抱琵琶弹奏气质却古代江南灵秀婉约，清冷柔。
展教授画卷，仿佛江南，远处青山空，近处烟雨巷，青苔石路，烛灯月影，油纸伞，泪洒红颜，曲调凄、婉转、幽怨、空灵。
似诉段清愁故：江南烟雨迷青石巷，雨滴细细落，恍若透尘荼梦；夜幕灯影昏黄，似初遇笑柔软；叮咚琴音带戚戚惆怅，似雨打青砖；雨幕撑纸伞，痴幽思愁断肠。
琴声已经停止，半，教授才长呼口气：“常琵琶虽古筝，错，今听弹奏首《雨碎江南》，才知什真正琵琶弹奏，刚刚境已经似重眼，琵琶造诣点儿比古琴差啊！真很期待明够听洞箫何？”
教授语调急促且激，抓住爱怜臂，轻轻摇晃。
“，洞箫，明拿，候请您何教授指点”爱怜谦虚，位习乐器几十，理由觉敌，各各擅长方，跟教授少东西，古琴感觉提升。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
爱怜回，进门便月嫂正抱仔仔满溜达呢，实点，月嫂直睡沙，让爱怜很思。
‘攒钱再换点儿房，仔仔，方玩儿啊！嗯，房，，努力啊！再换码别墅啊！院，养条狗，让陪仔仔长’抱仔仔，亲亲肉肉脸儿，边满脸温柔婴儿，分寻思挣钱买房。
婴儿满月已经许，今全身肉肉，居给爱怜声齿微笑，让爱怜化。
忍住再次亲亲脸蛋儿，爱怜觉孩真很。