梦境森林某东西？
徐云书薛教授请托感茫，目止，似乎将梦境森林东西带。
刚，勐什，转向薛教授。
“像‘带’毒死汪敏毒液？”
徐云书机敏，薛教授十分外，原解释几句，才让徐云书明白表达思。
“，经研究，毒死汪敏脑毒液，并世界已知任何机化合物，它毒性明显更致命。”薛教授回答，“知何‘击’杀死汪敏，马力猜测——某段，将梦境森林东西带，吗？”
徐云书稍显激薛教授，点点头，摇摇头，“某程度，您判断正确，实并非此。”
听回答，薛教授兴奋神肉眼见沉寂。
“高五毫升东西，‘带’，消耗非常，很候，做偿失。”徐云书接解释，让变峰回路转。
“错！管何做，需‘带’点东西！”
徐云书静静薛教授，位德高望重权威聊研究，显异常兴奋。
“需‘带’什？带东西，况帮助吗？”徐云书很冷静问询。
制造滴毒液，几乎全部体力，今差点才恢复。
经历衣林飞鸟件，徐云书实力增，“带”更东西。
果薛教授请托寻找东西实际处，或者研究义实际义，徐云书定答应。
紧接，位老教授话却让徐云书渐渐感丝信服，信服，却觉难办。
“需带，梦境森林隅周边——谨记，必须周边土壤本。”薛教授严肃。
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缓缓，始明理由，“徐，梦境森林曾经探索底虫蛹分部范围，吗？”
资料查，徐云书必否认。
薛教授走桌边，打电脑，调梦境森林图。
张图根据梦境附身者口述，外加颜查抄物结合绘制，因实勘验，跟真实貌定入，体算准确。
图，梦境森林隅被整圈，徐云书眼，森林隅底虫蛹分布范围。
“底虫蛹分部范围，觉很奇怪？”薛教授指图问。
徐云书仔细观察，收集底虫蛹数据并报，始断奔波，今次别绘制完整分布图。
份虫蛹分布图完全采提供数据，整片森林隅被彻底覆盖，果什寻常方，片刻确。
视线即将离图，范围图关虫蛹密度数据。
位置采，直外围位置，密度数据相差，外层虽稀疏，却仍旧显极其拥挤。
立刻明白薛教授希望“带”土壤。
“薛教授，思，虫蛹范围外底土壤，或许克制物东西？”
薛教授点点头，“或许，应该，法确定，值试。”
徐云书点头。
试错程。
预设假，果假解释目观测象，根据假设计实验，进步左证假，此解决问题。
根据徐云书收集底虫蛹分布图，及寄虫表特性，梦境森林隅外方，半点虫蛹存迹象。
“群密度，通常，指定空间范围内物活体数量。”薛教授继续解释，“始，怪虫存策略集破土繁衍，群绝数量喂饱掠食者，残余群体量产代，此，密集且均匀虫蛹数量才勉强被解释通。”
“次实验，惊觉并非此，控制怪虫其实它体内寄虫，被寄虫改造怪虫甚至主求死，此，规模密集排布显重。”
徐云书马明白薛教授表达思。
果被吞噬才控制怪虫寄虫繁衍终目，此规模密集排布非必。
它繁衍佳策略，应该尽分散，，繁殖季节控制更掠食者，收割更血肉量。
策略并需主观思考方式，断繁衍代，随间流逝，排布规律。
虫蛹密集程度，跟梦境森林隅相吻合分部范围，却与必存策略相违背。
“徐，物，应该知件，界永远‘敌’物存，某物呈暂解特性，它存环境，定相应克制法。”，薛教授严肃认真语气。
“……果杠精，定举‘’例。”徐云书默片刻，随口句笑话。
“啊，吗？需主语谓语宾语，提条件句末补充全部……”
“薛教授，玩笑，活跃气氛。”
薛教授例，梦境森林角度确理，果寄虫克星，它肯定早占据整梦境森林世界，根本梦境森林隅活。
果找克制方法，或许拯救郭洁，及组织员方法。
，带土壤，熟悉徐云书力薛教授，应该做，徐云书本则认。
确模彷创造其它物器官，土壤包括许机物分，……模彷吗？
薛教授提议，倒给启新世界门。