梦境森林某东西?
徐云书薛教授请托感茫,目止,似乎将梦境森林东西带。
刚,勐什,转向薛教授。
“像‘带’毒死汪敏毒液?”
徐云书机敏,薛教授十分外,原解释几句,才让徐云书明白表达思。
“,经研究,毒死汪敏脑毒液,并世界已知任何机化合物,它毒性明显更致命。”薛教授回答,“知何‘击’杀死汪敏,马力猜测——某段,将梦境森林东西带,吗?”
徐云书稍显激薛教授,点点头,摇摇头,“某程度,您判断正确,实并非此。”
听回答,薛教授兴奋神肉眼见沉寂。
“高五毫升东西,‘带’,消耗非常,很候,做偿失。”徐云书接解释,让变峰回路转。
“错!管何做,需‘带’点东西!”
徐云书静静薛教授,位德高望重权威聊研究,显异常兴奋。
“需‘带’什?带东西,况帮助吗?”徐云书很冷静问询。
制造滴毒液,几乎全部体力,今差点才恢复。
经历衣林飞鸟件,徐云书实力增,“带”更东西。
果薛教授请托寻找东西实际处,或者研究义实际义,徐云书定答应。
紧接,位老教授话却让徐云书渐渐感丝信服,信服,却觉难办。
“需带,梦境森林隅周边——谨记,必须周边土壤本。”薛教授严肃。
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缓缓,始明理由,“徐,梦境森林曾经探索底虫蛹分部范围,吗?”
资料查,徐云书必否认。
薛教授走桌边,打电脑,调梦境森林图。
张图根据梦境附身者口述,外加颜查抄物结合绘制,因实勘验,跟真实貌定入,体算准确。
图,梦境森林隅被整圈,徐云书眼,森林隅底虫蛹分布范围。
“底虫蛹分部范围,觉很奇怪?”薛教授指图问。
徐云书仔细观察,收集底虫蛹数据并报,始断奔波,今次别绘制完整分布图。
份虫蛹分布图完全采提供数据,整片森林隅被彻底覆盖,果什寻常方,片刻确。
视线即将离图,范围图关虫蛹密度数据。
位置采,直外围位置,密度数据相差,外层虽稀疏,却仍旧显极其拥挤。
立刻明白薛教授希望“带”土壤。
“薛教授,思,虫蛹范围外底土壤,或许克制物东西?”
薛教授点点头,“或许,应该,法确定,值试。”
徐云书点头。
试错程。
预设假,果假解释目观测象,根据假设计实验,进步左证假,此解决问题。
根据徐云书收集底虫蛹分布图,及寄虫表特性,梦境森林隅外方,半点虫蛹存迹象。
“群密度,通常,指定空间范围内物活体数量。”薛教授继续解释,“始,怪虫存策略集破土繁衍,群绝数量喂饱掠食者,残余群体量产代,此,密集且均匀虫蛹数量才勉强被解释通。”
“次实验,惊觉并非此,控制怪虫其实它体内寄虫,被寄虫改造怪虫甚至主求死,此,规模密集排布显重。”
徐云书马明白薛教授表达思。
果被吞噬才控制怪虫寄虫繁衍终目,此规模密集排布非必。
它繁衍佳策略,应该尽分散,,繁殖季节控制更掠食者,收割更血肉量。
策略并需主观思考方式,断繁衍代,随间流逝,排布规律。
虫蛹密集程度,跟梦境森林隅相吻合分部范围,却与必存策略相违背。
“徐,物,应该知件,界永远‘敌’物存,某物呈暂解特性,它存环境,定相应克制法。”,薛教授严肃认真语气。
“……果杠精,定举‘’例。”徐云书默片刻,随口句笑话。
“啊,吗?需主语谓语宾语,提条件句末补充全部……”
“薛教授,玩笑,活跃气氛。”
薛教授例,梦境森林角度确理,果寄虫克星,它肯定早占据整梦境森林世界,根本梦境森林隅活。
果找克制方法,或许拯救郭洁,及组织员方法。
,带土壤,熟悉徐云书力薛教授,应该做,徐云书本则认。
确模彷创造其它物器官,土壤包括许机物分,……模彷吗?
薛教授提议,倒给启新世界门。